2024-2025学年学校心理教育与社区互动的教学设计.docxVIP

2024-2025学年学校心理教育与社区互动的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年学校心理教育与社区互动的相关知识。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已有的心理知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的心理知识，如情绪管理、人际交往技巧等。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生已有的社区知识：学生在之前的学习中已经了解了一定的社区知识，如社区的作用、社区资源等。这些知识为本节课的学习提供了必要的背景。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.学校心理教育的意义和目标：让学生了解学校心理教育的重要性，明确学校心理教育的目标和任务。

2.社区互动的意义和方式：让学生了解社区互动的重要性，掌握社区互动的方式和方法。

3.学校心理教育与社区互动的结合：让学生了解如何将学校心理教育与社区互动相结合，提高学生的心理素质和社区参与能力。

4.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解学校心理教育与社区互动在实际中的应用，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自主发展、社会参与和公共参与三个方面。

1.自主发展：培养学生学会自我认知、自我管理和自我提升，使其在学习、生活和工作中能够独立思考、解决问题，不断提高自身素质。

2.社会参与：培养学生具备良好的沟通协作能力，使其能够主动参与社会活动，积极承担社会责任，增强社会适应能力。

3.公共参与：培养学生了解公共事务，提高公民意识，使其能够在参与公共事务过程中，遵循公共规则，维护公共利益，贡献自己的力量。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们正处于青春期，心理和生理都在发生巨大的变化。他们在之前的学习中已经掌握了一定的心理知识和社区知识，对于情绪管理、人际交往、社区资源等方面有一定的了解。这为学习本节课的知识打下了坚实的基础。

在学习能力上，七年级的学生具有较强的学习能力和探究精神，他们善于通过观察、思考和讨论来获取知识。因此，在教学过程中，可以采用探究式教学法，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。

在素质方面，学生们普遍具有较高的道德素质和社会责任感，他们关心社会问题，愿意为社会做出贡献。这为本节课的社会参与和公共参与目标提供了良好的基础。

在行为习惯方面，学生们有的可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。针对这些问题，教师需要在教学过程中加强课堂管理，引导学生们养成良好的学习习惯和行为规范，以保证课堂教学的顺利进行。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，系统地向学生传授学校心理教育与社区互动的理论知识，帮助学生构建知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解学校心理教育与社区互动在实际中的应用，提高学生的实践能力。

3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对特定问题进行讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体教学资源，生动展示学校心理教育与社区互动的相关内容，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用学校的在线教学平台，发布教学资源，方便学生随时查阅和学习。

3.实践教学：组织学生参与社区活动，亲身体验学校心理教育与社区互动的实际效果，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕学校心理教育与社区互动的意义和目标，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校心理教育与社区互动的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解学校心理教育与社区互动的意义和目标，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个社区互动的成功案例，引出学校心理教育与社区互动的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校心理教育的意义和目标，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中了解社区互动的方式和方法。

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