华东师大版八年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育《抛绣球》 教案.docx

华东师大版八年级体育与健康 第八章 民族民间传统体育《抛绣球》 教案.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

华东师大版八年级体育与健康第八章民族民间传统体育《抛绣球》教案

主备人

备课成员

教材分析

《华东师大版八年级体育与健康第八章民族民间传统体育抛绣球》这一章节的内容主要介绍了抛绣球这项传统体育活动的起源、发展、比赛规则以及技巧等方面的知识。本节课的教学目标是让学生了解抛绣球的历史和文化背景,掌握基本的抛绣球技巧,提高学生的协调性和准确性,培养团队合作精神。

教学重点:抛绣球的起源和发展、比赛规则、基本技巧。

教学难点:抛绣球技巧的掌握和运用、团队协作。

教学准备:抛绣球器材、场地布置、相关视频资料。

教学过程:

1.导入:通过展示抛绣球比赛的精彩视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2.基本知识:介绍抛绣球的起源、发展历程和比赛规则,让学生对抛绣球有全面的了解。

3.技巧教学:讲解抛绣球的基本技巧,如握球、投掷、接球等,并进行示范。学生在教师的指导下,分组练习,互相纠正错误。

4.实践比赛:组织学生进行抛绣球比赛,让学生在实践中运用所学技巧,体验比赛的乐趣。

5.总结评价:对学生的表现进行点评,表扬优秀,鼓励不足,强调团队合作的重要性。

教学反思:本节课通过讲解、示范和实践,使学生了解了抛绣球的历史和比赛规则,掌握了基本技巧。但在教学过程中,要注意观察学生的掌握情况,及时调整教学进度和难度,确保每个学生都能跟上教学节奏。同时,注重培养学生的团队合作精神,提高他们的协调性和准确性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力,通过学习抛绣球的基本技巧,提高学生的协调性和准确性。同时,通过团队比赛,培养学生的团队合作精神,增强集体荣誉感。在教学过程中,注重培养学生的自主学习能力,引导学生主动探索、实践,提高解决问题的能力。通过本节课的学习,使学生热爱体育运动,养成良好的锻炼习惯,增强身体素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的体育课程中已经学习了基本的运动技能,如跑步、跳远、投掷等。此外,他们可能对一些民族民间传统体育项目有一定的了解,但可能对抛绣球这项运动较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对新鲜有趣的活动具有较强的兴趣,尤其是那些能够激发他们参与热情的项目。他们在体育方面的能力各有差异,有的学生协调性好,有的学生力量出众。在学习风格上,有的学生喜欢直观演示,有的学生则偏好通过模仿和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习抛绣球的基本技巧时,学生可能会遇到投掷力度和角度控制不当、接球时机把握不准等问题。此外,团队合作时,学生可能面临沟通不畅、协作不默契等挑战。对于一些肥胖或身体素质较差的学生来说,长时间持球投掷可能会造成身体疲劳。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法:

(1)示范法:教师通过现场示范抛绣球的技巧,让学生直观地了解动作要领。

(2)分组练习法:学生分组进行抛绣球练习,教师巡回指导,针对学生的个体差异进行针对性教学。

(3)比赛法:组织学生进行抛绣球比赛,激发学生的竞争意识,提高他们的团队合作能力。

2.教学手段:

(1)多媒体教学:利用多媒体设备播放抛绣球比赛的精彩视频,增强学生的学习兴趣。

(2)教学软件:运用教学软件辅助教学,提供抛绣球技巧的学习资源和练习功能。

(3)抛绣球器材:使用抛绣球器材进行实地操作,让学生亲身体验抛绣球的乐趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布预习资料,包括抛绣球的历史和文化背景、比赛规则等。

-设计预习问题:提出问题,如“抛绣球是如何起源的?”、“抛绣球比赛有哪些规则?”等,引导学生自主思考。

-监控预习进度:通过平台收集学生的预习成果,了解他们的理解和疑问。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家中阅读资料,了解抛绣球的基本知识。

-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习成果提交至平台,与教师分享。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生在家中自主学习,培养独立思考能力。

-信息技术手段:利用在线平台分享预习资源,方便学生学习和教师监控。

作用与目的:

-帮助学生提前了解抛绣球的基本知识,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示抛绣球的精彩视频,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解抛绣球的基本技巧,如握球、投掷、接球等。

-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、抛绣球练习等活动,让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档