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幼儿园小班教案《热带鱼》含反思

活动目标：

1、对手印画活动感兴趣。

2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片

活动过程：

一、导入活动。

1、引起幼儿兴趣：

教师：

小朋友有没有看过热带鱼，它是什么样子？

教师有一些热带鱼的图片，我们来看看，小朋友要看认真，热带鱼的头、尾巴是什么样的？

2、教师出示图片，幼儿观看。

教师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。

小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。

3、教师示范画热带鱼：

小朋友观察了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？

教师会用手变出热带鱼，小朋友想看吗？

教师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。

4、小朋友看看：教师画的这条热带鱼，哪里像热带鱼的头？哪里像热带鱼的鱼鳍？哪里像它的尾巴？

二、幼儿绘画、教师指导。

1、分发材料、交待要求：小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。

2、幼儿绘画：

教师巡回指导：

小朋友可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的热带鱼。

鼓舞幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和水草。

三、总结评价。

展现幼儿作品、幼儿相互观赏：你的热带鱼有哪些颜色？它们分别往哪个方向游？

表扬讲卫生的幼儿。

教学反思：

《热带鱼》是通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手教导、画出鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手印变形的绘画方式；知道用与鱼身体比照的颜色进展花纹装饰，情愿装饰出与别人不同的小鱼花纹；学习在小组合作中找到纸张的空地方进展压印。所以我依据幼儿的特点，将重点放在幼儿尝试手印变形的绘画方式上，而难点则是用与鱼身体有区分的颜色进展花纹装饰。

小百科：热带鱼诞生于热带水域，热带鱼分为淡水热带鱼和海水热带鱼。但在近热带和与之交界处的南北温带水域，有欣赏价值的鱼类品种，也归入了热带鱼，所以，其分布还包括局部亚热带地区。我们在这里所介绍的是生活于淡水中的热带欣赏鱼品种。

小班教案《热带鱼》含反思这篇文章共2419字。