冀人版（2017秋） 六年级下册3.7蝙蝠与雷达 教案.docx

冀人版（2017秋）六年级下册3.7蝙蝠与雷达教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是冀人版（2017秋）六年级下册第3.7课《蝙蝠与雷达》。本节课的内容主要包括两个方面：首先，让学生了解蝙蝠在夜间飞行的原理，以及人们是如何从中受到启发，发明了雷达；其次，通过探究活动，让学生了解蝙蝠和雷达的工作原理，以及它们在现实生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了关于动物的一些基本知识，如动物的生活习性、行为特点等。在本节课中，学生需要将这些已有知识与蝙蝠的夜间飞行特点相结合，了解蝙蝠如何在夜间飞行，以及人们是如何从中受到启发，发明了雷达。同时，学生还需要了解一些简单的科学原理，如回声定位等，以便能够更好地理解蝙蝠和雷达的工作原理。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力，使学生能从生活中发现科学问题，尝试运用科学方法解决。

2.科学思维：培养学生运用科学知识进行逻辑推理、批判性思维、创新思维等，帮助学生建立科学的认知结构。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣、好奇心、求知欲，使学生能积极参与科学探究活动，勇于面对困难和挑战。

4.科学责任：培养学生关注生活中的科学问题，认识科学技术对社会、环境和个人发展的影响，提高学生的科学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.蝙蝠夜间飞行的原理及其与雷达的关联。

2.蝙蝠和雷达的工作原理及其在现实生活中的应用。

难点：

1.理解蝙蝠如何通过回声定位在夜间飞行。

2.掌握雷达的工作原理及其在现实生活中的应用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示蝙蝠夜间飞行的视频和图片，结合实际生活中的雷达应用案例，帮助学生建立直观的认识，加深对蝙蝠夜间飞行原理和雷达关联的理解。

2.对于难点内容，可以通过实验演示或模拟回声定位的过程，让学生亲身体验并理解蝙蝠的回声定位原理。同时，结合现实生活中的雷达应用实例，引导学生掌握雷达的工作原理。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、实物模型、实验器材（如回声定位模拟器）、蝙蝠和雷达的相关图片和视频资料。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程教学资源库。

3.信息化资源：网络上的蝙蝠和雷达相关科普文章、教学课件、在线实验模拟平台等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、实验法、小组合作探究、案例分析等。

教学过程

课前准备：

提前准备好教学所需的软硬件资源，如多媒体投影仪、计算机、教学黑板、实物模型、实验器材（如回声定位模拟器）、蝙蝠和雷达的相关图片和视频资料。同时，整理好课程平台和信息化资源，如学校教学管理系统、科学课程教学资源库、网络上的蝙蝠和雷达相关科普文章、教学课件、在线实验模拟平台等。

课前导入：

以一个有趣的问题引导学生进入本节课的学习：“同学们，你们知道蝙蝠如何在夜间飞行吗？人们又是如何从蝙蝠的夜间飞行中受到启发的呢？”让学生思考并发表自己的观点，激发学生的学习兴趣和好奇心。

教学内容展示：

1.蝙蝠夜间飞行的原理及其与雷达的关联

“同学们，我们来观看一段关于蝙蝠夜间飞行的视频，然后请大家说一下，蝙蝠在夜间飞行的时候有什么特殊之处呢？”在观看完视频后，引导学生讨论蝙蝠夜间飞行的特点，如回声定位、超声波等。

“那么，人们又是如何从蝙蝠的夜间飞行中受到启发的呢？这就是我们今天要学习的雷达技术。雷达是利用电磁波进行探测的，它的工作原理与蝙蝠的回声定位有什么相似之处呢？”通过讲解，让学生理解雷达的工作原理及其与蝙蝠夜间飞行的关联。

2.蝙蝠和雷达的工作原理及其在现实生活中的应用

“同学们，接下来我们来进行一个实验，让大家亲身体验一下回声定位的过程。”安排学生分组进行回声定位实验，实验结束后，引导学生总结实验结果，理解蝙蝠的回声定位原理。

“了解了蝙蝠的回声定位原理后，我们再来了解一下雷达的工作原理。请大家看这个课件，这里详细介绍了雷达的工作原理及其在现实生活中的应用。大家边看边思考，雷达技术在我们的生活中有哪些应用呢？”通过课件展示，让学生掌握雷达的工作原理及其应用。

课堂互动：

在讲解过程中，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论，如：“同学们，你们还能想到雷达在其他领域的应用吗？”、“蝙蝠和雷达的工作原理有什么相同之处和不同之处？”等。

“通过本节课的学习，我们了解了蝙蝠如何在夜间飞行，以及人们是如何从中受到启发，发明了雷达。同时，我们也知道了蝙蝠和雷达的工作原理及其在现实生活中的应用。希望大家能将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。”

布置作业：

“同学们，请你们课后搜集一些关