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s-t图与v-t图教学设计
【学习目标】:
1.能用图像描述匀速直线运动的s-t图与v-t图关系;
2.知道s-t图与v-t图的物理意义,能从图像中获取有用的信息。
【教学重点】
用描点描绘s-t图与v-t图,并从中获取物理信息;
【教学难点】
能正确的分析s-t图与v-t图像,并能从中获取有用的物理信息
【教学过程】
导入新课
从日常生活中随处可见的图像引入图像应用在物理中。
新课教学
(1)、匀速直线运动的路程-时间图像
让学生完成实验并且进行讨论。
时间t/s
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.10
0.12
路程s/m
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
师生共同对图像进行分析,得到匀速直线运动路程-时间图像的特点:
①s=vt,显然匀速直线运动s—t图是s=vt的反映;
②通过s—t图可以直接读出运动过程中对应时刻的位置;
③s—t图直线的倾斜程度表示匀速直线运动的速度大小。
练习:根据s-t图,判断下列三个物体的运动情况
物体处于静止状态物体做匀速直线运动,物体做匀速直线运动,离原
但起点不是原点点距离与前面不同
(2)、匀速直线运动的速度-时间图像
根据下列数据作出匀速直线运动的图像。
时间t/s
0
0.02
0.04
0.06
0.08
0.10
0.12
速度m/s
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
师生共同对图像进行分析,得到匀速直线运动的速度-时间图像特点:
①s=vt,显然匀速直线运动v—t图是v=c的反映,图像是一条平行于横轴的直线;
②通过v—t图,可以读出物体运动的速度;
练习:
1.请叙述下列图象的意义
总结
速度-时间图像的特点:匀速直线运动的速度图像是一条平行与时间t轴的直线;
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