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苏科版九年级数学说课稿：第77讲期中期末串讲

一.教材分析

苏科版九年级数学教材，第77讲期中期末串讲，主要涉及代数和几何方面的

知识。这部分内容是学生学习九年级数学的重要部分，也是中考的重点内容。教材

通过讲解典型例题，引导学生掌握解题方法，提高解题能力。

二.学情分析

九年级的学生已经掌握了基本的代数和几何知识，对于本讲的内容，他们需要

进一步深化理解，提高解题技巧。学生在学习过程中，可能存在对概念理解不深、

解题方法不明确、运算能力不足等问题。因此，在教学过程中，需要关注学生的个

体差异，有针对性地进行教学。

三.说教学目标

1.知识与技能：使学生掌握期中期末串讲的内容，提高解题能力。

2.过程与方法：通过典型例题的讲解，引导学生掌握解题方法，培养学

生的思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，

使学生感受到数学的美。

四.说教学重难点

1.教学重点：期中期末串讲的知识点，典型例题的解题方法。

2.教学难点：对概念的理解，解题方法的灵活运用，运算能力的提高。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲解、示范、练习、讨论、小组合作等教学方法，引

导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件，生动形象地展示典型例题的解题过程，

提高学生的学习效果。

六.说教学过程

1.导入：回顾期中期末串讲的相关知识点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解典型例题，引导学生掌握解题方法，注意突出重点，解释

难点。

3.练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识，及时发现并纠正学生

的错误。

4.讨论：学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习，提高解题能力。

5.总结：对本讲内容进行总结，强调重点知识点，提醒学生注意易错点。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出本讲的重点知识点和典型例题的解题步骤。可以

使用流程图、等形式，帮助学生更好地理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂上的

参与度、思维能力和解题能力。终结性评价主要通过课后作业和测试，检验学生对

知识的掌握程度。评价结果要及时反馈给学生，指导学生进行改进。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学手段和教学效果，发现问题

及时调整。同时，要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断提高教学质量和

教学效果。

知识点儿整理：

苏科版九年级数学第77讲期中期末串讲涵盖了以下知识点：

1.一元一次方程：定义、解法、应用

2.不等式：定义、解法、应用

3.二元一次方程组：定义、解法（代入法、消元法）、应用

4.函数概念：定义、表示方法、性质

5.一次函数：定义、性质、图像、应用

6.二次函数：定义、性质、图像、顶点公式、应用

7.平面几何基本概念：点、线、面、角、三角形、四边形、圆

8.相交线与平行线：性质、判定、应用

9.三角形：性质、分类（锐角三角形、直角三角形、钝角三角形）、判

定、应用

10.四边形：性质、分类（矩形、平行四边形、梯形、菱形）、判定、应

用

11.圆：性质、分类（圆、弧、弦、圆心角）、判定、应用

12.相似图形：定义、性质、判定、应用

13.面积计算：三角形、四边形、圆

14.勾股定理：定义、证明、应用

15.因式分解：定义、方法（提公因式法、完全平方公式法、平方差公式

法、十字相乘法）、应用

16.分式：定义、性质、运算、应用

17.二次根式：定义、性质、运算、应用

18.实数：定义、分类（有理数、无理数）、性质、运算、应用