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有趣的线条
活动目标:
1.体会手的运动方向的变化带来的线条变化,学习有控制的用笔。
2.尝试用笔在纸上画各种线条,练习用不同的线条表现对事物的感受。
3.激发幼儿大胆创作,感受绘画的乐趣。
教学重点、难点:
激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。
活动准备:
每人一尺毛线、记号笔、水彩笔、作业纸、白板
活动过程:
一、甩线条
用游戏引入:
1.手指游戏
2.毛线跳舞
(1)教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。
(2)幼儿用手指书空画一画。
(3)幼儿和老师一起甩毛线。
(4)师小结:线条随手的运动而变化。
二、画线条、变线条
1.教师出示“神笔”在纸上画各种线条,幼儿比较后说说不同线条像什么,给人的感受是什么?
2.请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条,体会手、笔、纸之间的关系。
3.幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。
4.鼓励幼儿发明创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交流,增加创作的乐趣。
三、结束部分——说线条
请几名幼儿展示作品,谈自己的想法,大家评价,看谁画的线条种类多,肯定与众不同的有趣线条。
四、延伸活动——“会跳舞的毛线”
教师甩毛线,幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。
活动反思:
本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由地激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标。
甜甜的糖果
活动目标:
1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3.欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。
活动材料:
棒棒糖、橡皮泥、吸管
活动过程:
一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。
“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)
二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”
引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?
三、制作棒棒糖。
1.小朋友都吃过棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自已动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗?选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉、搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师帮它安了一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了棒棒糖,现在请小朋友们自己动手做棒棒糖吧!
在动手制作之前老师要说下游戏规则:(1)做手工时小嘴巴不能发出声音,要保持安静。(2)不能抢别人手里的东西,要小心地搓不能掉在地上。
2.幼儿进行操作,教师进行个别指导。
(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里,两手在一起揉一揉,搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)
3.咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。
活动结束:
师:“老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀?老师觉得今天小朋友的小手真能干,做的棒棒糖都很棒。”师:“小朋友今天开心吗?”幼儿:“开心”。
师:“小朋友有了开心的事情,要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班的小朋友,让他们一起分享下我们的快乐心情。请小朋友到老师那去排队,一起出发吧!”
活动反思:
小朋友对用粘土制作棒棒糖非常感兴趣,也能根据自己的喜好制作出各种美丽的糖果,课后把糖果摆放在作品区他们也非常开心,很有成就感。
美丽的烟花
活动目标:
1.初步学习用点、线、圈,由中心向外画放射性花纹,表现烟花喷射出的火焰。
2.能掌握两种烟花的画法。
活动准备:
图片:美丽的烟花、幼儿用蜡笔,画纸。
活动过程:
一、导入,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们,每到新年的时候,人们都会放许多美丽的烟花来庆祝,现在你们想看看美丽的烟花吗?
二、欣赏烟花。
1.图片欣赏,初步了解烟花的基本形状。提问:这是什么?(烟花)烟花像什么?都有些什么颜色?(丰富词汇:五颜六色,彩色的)
2、教师:烟花真漂亮,你们想放烟花吗?
3、今天我们用蜡笔来放烟花好吗?
三、示范画烟花。
提问:你们想放什么样子的烟花?教师示范并讲解:象喷泉一样的(喷呀喷,喷得有高有低);像雨点一样的(雨滴密密麻麻的落下来);像太阳一样的(画一个圆,放出许多的光芒)。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
活动结束:
进行点评,表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的幼儿。今天,我们用蜡笔放了这么多的烟花,大家一起来看烟花
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