第一单元 微项目5 不容忽视的辅助技巧 教案.docx

第一单元微项目5不容忽视的辅助技巧教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元第一框“享受健康的网络生活”。本节课的主要内容包括：

1.网络的两面性：通过案例分析，让学生了解网络的正面和负面影响，培养学生正确使用网络的意识。

2.遵守网络规则：教育学生遵守国家法律法规，尊重网络道德，维护网络安全，做到文明上网。

3.保护个人信息：教授学生如何防范网络风险，保护自己的个人信息，避免上当受骗。

4.网络素养教育：引导学生提高网络素养，学会辨别信息真伪，拒绝不良信息，培养健康的生活方式。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.媒介素养：通过案例分析，让学生了解网络的两面性，提高学生辨别信息真伪的能力，使学生能够自觉抵制不良信息，养成健康上网的习惯。

2.法律意识：教育学生遵守国家法律法规，尊重网络道德，维护网络安全，使学生在网络生活中能够自觉遵纪守法。

3.自我保护能力：教授学生防范网络风险，保护个人信息的方法，提高学生在网络环境下的自我保护意识。

4.思辨能力：引导学生对网络信息进行理性分析，学会独立思考，培养学生在面对复杂网络环境时的思辨能力。

5.社会责任感：通过课堂讨论，培养学生的社会责任感，使学生认识到网络行为对现实社会的影响，自觉承担起建设网络文明的责任。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络的两面性：理解网络的正面和负面影响，培养学生正确使用网络的意识。

2.遵守网络规则：教育学生遵守国家法律法规，尊重网络道德，维护网络安全，做到文明上网。

3.保护个人信息：教授学生防范网络风险，保护自己的个人信息，避免上当受骗。

4.网络素养教育：引导学生提高网络素养，学会辨别信息真伪，拒绝不良信息，培养健康的生活方式。

难点：

1.网络规则的遵守：如何让学生深刻理解并自觉遵守网络规则，提高网络行为的自律性。

2.个人信息保护：如何在复杂多变的网络环境中，让学生掌握有效的个人信息保护方法。

3.网络素养的提升：如何引导学生提高网络素养，学会独立思考，培养正确的网络价值观。

解决办法：

1.利用案例分析，让学生通过实际案例体验网络的两面性，从而增强正确使用网络的意识。

2.开展角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实践中学会遵守网络规则，提高网络行为的自律性。

3.通过模拟演练、网络安全教育等方式，让学生掌握有效的个人信息保护方法。

4.引导学生参与网络素养教育培训，提高学生辨别信息真伪的能力，培养正确的网络价值观。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生系统地传授网络规则、个人信息保护等知识；通过案例研究法，让学生分析网络案例，提高思辨能力；运用项目导向学习法，引导学生自主探究网络素养的提升路径。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自对网络两面性的认识，以培养学生的批判性思维；开展角色扮演活动，让学生模拟在网络环境中的不同角色，如网络警察、网络安全专家等，增强学生的法律意识和自我保护能力。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、网络视频等教学资源，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性；通过网络教学平台，实现课内外延伸，让学生在虚拟环境中实践网络素养的提升。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于网络两面性的案例视频和相关的法律法规文档，要求学生提前观看和阅读。

-设计预习问题：提出问题如“网络购物时如何辨别真伪？”，“网络游戏中如何保持良好的人际关系？”等，引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频、阅读文档，理解网络的两面性和相关法律法规。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主观看视频和阅读文档，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，方便学生提交预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络购物上当受骗的案例视频，引出网络风险和个人信息保护的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何防范网络风险、保护个人信息的方法和技巧。

-组织课堂活动：学生分组讨论，分享各自在预习中遇到的问题和解决方案，教师进行指导和解答。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和