高中物理粵教版（2019）必修第一册2.4 自由落体运动 教案.docx

高中物理粵教版（2019）必修第一册2.4自由落体运动教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中物理粵教版（2019）必修第一册2.4自由落体运动教案

课程基本信息

1.课程名称：高中物理粤教版（2019）必修第一册2.4自由落体运动

2.教学年级和班级：高中物理一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.知识目标

（1）理解自由落体运动的定义。

（2）掌握自由落体运动的运动规律。

（3）学会应用自由落体运动的公式进行计算。

2.能力目标

（1）通过实验观察，培养学生的观察和分析能力。

（2）通过解决问题，培养学生的推理和计算能力。

3.情感目标

培养学生对物理学科的兴趣，激发学生探索自然规律的热情。

三、教学重点

1.自由落体运动的定义。

2.自由落体运动的运动规律。

3.自由落体运动的公式及应用。

四、教学难点

1.理解自由落体运动的概念。

2.掌握自由落体运动的运动规律。

3.应用自由落体运动的公式进行计算。

五、教学方法

采用问题驱动法、实验观察法、讨论法等，引导学生主动探究，提高学生的问题解决能力。

六、教学过程

1.导入：通过实验观察，让学生感受自由落体运动的现象，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍自由落体运动的定义，引导学生理解自由落体运动的概念。

3.知识讲解：讲解自由落体运动的运动规律，让学生掌握自由落体运动的规律。

4.公式讲解：讲解自由落体运动的公式及应用，让学生学会应用公式进行计算。

5.课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识，提高计算能力。

6.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识。

7.课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

核心素养目标

1.物理观念：通过自由落体运动的探究，帮助学生建立正确的物理观念，理解重力的概念及其作用。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析和解决问题的能力，学会运用逻辑推理、实验观察等方法。

3.科学探究：通过实验观察和问题解决，培养学生进行科学探究的能力，学会提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等。

4.科学态度与责任：培养学生热爱科学、勇于探索的科学态度，增强对物理学习的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）自由落体运动的定义及特点。

（2）自由落体运动的运动规律。

（3）自由落体运动的公式及应用。

2.难点：

（1）理解自由落体运动的概念，特别是“忽略空气阻力”的条件。

（2）掌握自由落体运动的运动规律，尤其是加速度为g的推导过程。

（3）应用自由落体运动的公式进行复杂计算。

3.解决办法：

（1）对于重点知识，通过实例讲解、视频演示、动画模拟等多种方式，帮助学生形象直观地理解自由落体运动的特点。

（2）对于难点知识，采用分步骤讲解、逻辑推理、实验验证等方法，引导学生深入理解自由落体运动的规律，并突破加速度为g的推导过程。

（3）针对公式应用，提供多个实例，让学生在不同情境下运用公式进行计算，增强学生的应用能力。同时，引导学生总结解题步骤和技巧，提高解题效率。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：用于讲解自由落体运动的定义、特点和运动规律。

（2）讨论法：组织学生讨论自由落体运动在现实生活中的应用和实例。

（3）实验法：安排学生进行自由落体运动的实验，观察和记录实验数据。

2.设计具体的教学活动：

（1）实验活动：让学生自主设计并完成自由落体运动的实验，观察不同高度下物体的落地时间。

（2）小组合作：分组进行讨论，让学生共同探究自由落体运动的规律，并分享研究成果。

3.确定教学媒体使用：

（1）使用多媒体课件展示自由落体运动的概念和规律。

（2）利用网络资源，为学生提供有关自由落体运动的视频资料，帮助学生更直观地理解。

（3）运用物理模拟软件或物理实验器材，让学生更直观地观察和体验自由落体运动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放自由落体运动的视频，让学生直观地感受自由落体运动的现象。

-提出问题：引导学生思考自由落体运动的特点和规律，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解自由落体运动的定义：明确自由落体运动的概念，强调“忽略空气阻力”的条件。

-阐述自由落体运动的运动规律：引导学生理解自由落体运动的运动规律，讲解加速度为g的推导过程。

-公式讲解与应用：介绍自由落体运动的公式及应用，举例说明如何运用公式进行计算。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：布置针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高计算能力。