2024-2025学年小学安全心理教育培优教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学安全心理教育培优教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于小学《道德与法治》课程中关于安全心理教育的部分。具体包括以下内容：

1.认识和理解安全的重要性，知道日常生活中存在的安全隐患。

2.学习如何保护自己，避免受到伤害。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过一些关于安全的基本知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生深入理解安全的重要性，并通过实例讲解和实践活动，让学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全心理素养，使他们在面对潜在安全风险时，能够自觉遵循安全规范，正确处理安全问题。通过学习，学生将具备以下核心素养：

1.安全意识：了解安全的重要性，时刻保持警惕，自觉遵守安全规定。

2.自我保护能力：学会在面对危险时，采取正确的自我保护措施，降低安全风险。

3.应急处理能力：掌握基本的应急处理方法，能够在紧急情况下，迅速、冷静、有效地解决问题。

4.协作能力：在遇到安全问题时，能够与同学、老师、家长等有效沟通，共同解决问题。

学情分析

本节课面向的是小学阶段的学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生已经具备了一定的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。但在面对具体的安全问题时，部分学生可能仍缺乏应对能力，尤其是在应急处理和自我保护方面。

学生在行为习惯方面也存在一定差异。部分学生可能对安全问题不够重视，容易忽视安全规定；还有一部分学生在遇到安全问题时，可能缺乏自我保护意识，不知道如何处理。这些因素都会对课程学习产生影响。

针对这些情况，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于知识掌握较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入理解安全心理素养；对于知识掌握不足的学生，则需要加强基础知识的教育，确保他们能够掌握基本的安全知识。同时，教师还需要注重培养学生的安全意识和自我保护能力，通过实例讲解、实践活动等方法，让他们在遇到安全问题时，能够自觉遵循安全规范，正确处理安全问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》课程中关于安全心理教育的教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如安全标志图片、安全事故案例视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据教学需要，准备相关的实验器材，如急救包、消防器材等，确保实验操作的安全性和完整性。

4.教室布置：根据教学内容，布置教室环境，如设置安全知识展示区、应急处理演练区等，为学生提供一个直观、生动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一幅图片，展示一个小朋友在马路边玩耍，突然一辆车冲过来，学生需要判断这位小朋友应该如何避免危险。

问题提出：同学们，你们认为这位小朋友应该如何避免危险呢？请大家积极思考并回答。

学生回答：引导学生回答问题，如“小朋友应该站在路边等待车辆passing后再过马路。”

教师总结：导入本节课的主题，安全的重要性，引出学习内容。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：教师围绕教学目标和教学重点，讲解安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。

教学创新：采用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

课堂提问：教师提问学生，如“同学们，你们知道在日常生活中有哪些安全规则吗？”

学生回答：引导学生回答问题，如“遵守交通规则、不跟陌生人走等。”

教师总结：强调安全知识的重要性，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师布置一些与教学内容相关的练习题目，如判断题、选择题等。

学生解答：学生独立完成练习题目，巩固对新知识的理解和掌握。

讨论交流：学生之间进行讨论交流，分享解题心得，互相学习。

教师点评：教师对学生的练习情况进行点评，指出错误并给予正确指导。

4.师生互动环节（10分钟）

情境模拟：教师设置一个安全问题情境，如小朋友在小区玩耍时遇到陌生人搭讪，引导学生进行角色扮演，模拟处理安全问题。

学生参与：学生积极参与情境模拟，展示自己的安全知识和处理能力。

教师指导：教师对学生的表现进行点评，指出处理问题的不足之处，并给予改进建议。

互动提问：教师提问学生，如“同学们，你们在遇到陌生人搭讪时，应该如何应对呢？”

学生回答：引导学生回答问题，如“我们应该拒绝陌生人的邀请，并及时告诉家长或老师。”

教师总结：强调学生在遇到安全问题时，要具备自我保护意识，正确处理安全问题。

5.课