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2022年初一地理教师工作计划

初一地理老师工作安排

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，前方等待着我们的

是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一

下吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的

初一地理老师工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一地理老师工作安排1

新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担当七年级六个班

的地理教学任务，所运用的教材是在国家《基础教化课程改革纲

要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念指导下

编写的人教版七年级地理新教材。新课标，新教材，新环境，高

要求给本人教化教学工作带来新的挑战。为顺当完成本学期的教

学工作，并取得良好成果，我依据七年级地理学科的特点，特制

订安排如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素养为宗旨，以

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培育学生的创新精神和实践实力为核心，以课堂建设为突破口，

推动三课建设工作。使每位受教化者做的自己”的“多彩教化”

核心价值观，落实“敬重生命、以生为本、基于生活、生态发展”

的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”

构建为着力点，以课题探讨为手段，构建多元的、满意学生须要

的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开

放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教化”

的发展目标。

二、教学目标

1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理

和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区

域地理的基本方法。

2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物

的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发

展地理思维实力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地

球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问

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题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。

三、学情分析

七年级学生有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念

缺乏，比较零碎。不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏

科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习

地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级

性不高，厌学心情较重。

四、教学设想

1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学

方式。“多彩课堂”是敬重差异、激励特色、释放特性、精彩纷

呈的课堂。在实际操作过程中我们要留意

(1)自主开展多种形式的多彩课堂学习沟通活动，统一相识，

转变观念，从而推动“多彩课堂”的构建。

(2)落实新学期第一课进行课程纲要的共享，与课程标准的细

化解读、基于标准的教学设计、作业建设。

3)抓住三个关键点。(学习目标、学习方式、多元评价

(4)学校要制定特色化的多彩课堂探讨建设方案，坚决执行我

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校特色的课堂教学范式—一学二导三练模式，进行高效课堂教学

(5)开展符合地理特色的活动。

转变课堂气氛，转变学习方式，坚持以学生为主体，使学生

成为学习的主体，学问的主子，加强基础，培育实力，实行启发

式、探究式教学方法，培育学法，提高实力。开展地理学习爱好

小组，开展地理手抄报，学问小达人等竞赛等活动

2.要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设

情景、解剖难点。充分利用本学期教室安装的班班通资源，运用

现代教化技术，让学生通过网络资源自主学习，老师重点答疑解

惑，培育学生的学习实力。努力提高学生的成果，在月考、期中、

期末考试中努力提高优秀率，提中学等成果的比率，争取没有不

及格学生。

3.仔细备课，完成教案和导学案，坚持每天写授后感、心得

体会和教学博客，多向有阅历的老老师请教，对自己的教学进行

刚好反思和改进。

五、教材分析和教学进度安排

1.教材分析

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1、第六章《我们生活的大洲——亚洲》