部编版二年级上册语文《语文园地三》教案.pdfVIP

语文园地三

教学目标

1.能比较详细地介绍自己手工作品的制作过程和制作时的想法，并乐展示。

2.培养学生说话大方、听话认真的习惯，会使用文明礼貌用语并围绕主题展

开口语交际。

3.会认10个生字，能区分部分字的用法，能用“一边……一边……”说话。

4.初步学会观察物体的方法，学会按先总起后分述的方法写出自己喜欢的玩

具的特点。

5.指导学生诵读古诗，熟读成诵。理解诗中童趣、童真，想象诗的意境。

6.在阅读中学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神，培养学生从小热爱祖国，

珍惜现实生活的情感。

教学重点

1.学会流畅表达自己的手工制作过程。

2.会认10个生字，能区分部分字的用法，能用“一边……一边……”说话。

3.能将自己要表达的内容写出来。

4.积累新词、名言和古诗。

课前准备

1.手工制作的课件。

2.课前组织学生完成自己的手工制作。

3.制作小卡片、小奖状。

4.制作生字卡，多媒体课件。

教学过程

第一课时

知识点：

1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。

2、训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。

关键项：

培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说

话的人提出问题。

一、激趣导入

1、让孩子们说说自己最喜欢的玩具是什么？

2、揭示口语交际的内容：做手工。

二、准备玩具。

1、请准备了材料的孩子拿出自己事先准备好的材料。

2、请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具。

3、在做玩具的过程中，请同学们认识所用的材料，记住步骤。并想想做的

时候是否遇到了困难，以及遇到了什么有趣的事情。

三、分小组交流。

1、以4人为一个小组进行讨论，讨论的要求有：

(1)你喜欢或制作的玩具是什么？

(2)它是什么样子的？

(3)它好在哪里？

(4)如果是自己做的，那么在做的过程中你遇到了哪些困难？或者遇到了哪

些有趣的事情？

(5)认真倾听同学的发言。

(讲+想+做)

2、各小组的同学进行讨论，老师巡视并相机指导。

四、各小组请分同学汇报。

1、请分同学汇报交流。

2、老师和同学注意倾听。特别是老师，必须引导学生有条理、完整、通顺

地表达。

3、其他同学倾听。让其养成倾听的好习惯。

五、把你刚才交流的内容试着写下来。

1、学生动手写。

2、老师巡视指导。

六、成果展示。

1、请完成的孩子自己读一读，看看自己写得是否通顺。

2、请分写得好的孩子到讲台上朗读，老师注意相机引导写得不够通顺和

不太好的句子，并让其他同学学着修改修改。

3、请同学们再一次修改自己的作品。

第二课时

知识点：

1、让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。

2、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。

关键项：

教会阅读的方法，指导学生正确有序的展开阅读，培养良好的阅读习惯。

一、展示导入。

1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？

2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。

二、指导学习“识字加油站”和“字词句用运”。

1、弹钢琴练舞蹈唱京剧

画图画捏泥人下围棋

滚铁环荡秋千滑滑梯

动词+名词