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大班游戏活动教案10篇

《大班游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您

的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案10篇！

（1）大班游戏详案教案《有趣的椅子》含反思

设计意图：

椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班

时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于

考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始

终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是

以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课

程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自

信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼

儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

活动目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面

各放上两面不同颜色的小旗)

活动过程：

一、活动导入：

1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就

跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，

举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，

音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎

么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以

自己玩，也可以和同伴一块玩。(本文.来源：快思.教案网)但是，老师要提一个小

小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

二、活动展开：

3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子

拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保

护。

4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定

和表扬。

5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面

我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集

体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。

你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼

搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动

员进行曲》)。

幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼

儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个

小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，

最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。

7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜

出的小朋友发奖。

三、结束阶段：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活

动。

四、活动延伸：

1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。

活动反思：

1、大班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为开始

发展;学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;动作发展更加完善，体力明显增

强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。

2.对活动过程的反思：

⑴对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助

老师完成活动;有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展

下去;幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼;一些平时不合群的幼儿也能参与进活