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人教版八年级生物上册同步练习：6.1.1尝试对生物进行分类
人教版八年级生物上册同步练习：6.1.1尝试对生物进行分类
人教版八年级生物上册同步练习：6.1.1尝试对生物进行分类
第六单元生物得多样性及其保护
第一章根据生物得特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
知识点1植物得分类
图6—１-1
植物得分类
1。请写出图片中得植物类群：Ａ________＿_、B__＿＿＿_＿_＿_、C_＿____＿___、D_＿________、E______＿＿__、F_＿__＿＿____。
2。请写出图片中得植物和分属得植物类群得对应关系:A____＿＿__、Ｂ＿__＿____、C＿___＿＿__、D＿___＿___、E_＿＿_＿___、Ｆ＿＿＿_＿___、
3。请判断Ａ、Ｂ、Ｃ、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?____＿___，其中__＿___＿_得等级相同，＿_______得等级相同。
4、请说出有种子得植物类群：____________＿_____＿_＿＿＿_＿___＿___＿＿__＿＿__＿___＿＿_
＿＿_＿_＿__＿__＿____＿______＿＿＿__＿＿_＿__＿＿_＿_____＿_＿_____＿____＿＿______＿_＿＿____。
５。请说出无种子得植物类群：__________＿___＿＿＿_____＿_＿___＿＿____＿_＿__＿_＿___＿＿
＿__＿__＿＿＿____＿___＿__＿_＿_＿＿＿__＿___＿＿_＿_＿__＿＿＿________＿＿___________＿______。
6、请把上述植物得所属类群按从简单到复杂得顺序排列:__＿＿＿________＿________＿＿__________＿_＿____________＿___＿＿__＿＿_＿＿____＿_____。
7、请分析植物分类依据：考虑了植物得_＿＿＿___＿________等特征、___＿_______＿＿＿＿_在被子植物中,往往作为分类得重要依据。
读图，完成8～9题。
8、花、果实和种子常作为绿色开花植物分类得重要依据，主要原因是(）
A、形态较小，利于解剖、观察
B、与繁殖后代有重要关系
C。形态和结构相对固定
D、容易被采集,便于比较
9。孙梅在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨类归为一类，她得依据是（)
Ａ。裸子和被子
B、有种子得和无种子得
C。有根得和无根得
D、单子叶和双子叶
知识点2动物得分类
图6－1-2
动物得分类
1。请将上述这10种动物进行分类:按_____＿__分,可分为两类：A＿_______＿和B＿＿______＿、
2、请填出C～L得动物类群及分类依据：Ｃ__＿_____、D＿__＿___＿__、E_____＿__＿_、F_＿___＿__＿_、G_＿________、H＿_＿＿_＿＿___、I___＿___＿_＿、Ｊ______＿＿、K___＿____、Ｌ_______＿、它们得分类除了要比较＿__＿____，往往还要比较动物得＿_____＿_。
3、请把不同得动物类群按照从简单到复杂得顺序排列:___＿_＿_＿__＿_____＿___＿_＿__＿＿_________＿__＿＿____＿＿__＿＿______＿______＿_____＿_（用图中字母表示）、
4、请把图中得动物列入上面得不同类群中:ａ＿_______、b_____＿__、c_＿______、ｄ__＿_＿___、e____＿_____、f________＿_、g_____＿__＿＿、h＿_＿_____。
读图，完成5~６题。
5、某同学将蚯蚓、河蚌、家蚕、蝗虫分为一类；家兔、金鱼、蜥蜴、大山雀分为一类，您认为她得依据是（）
A、水生还是陆生
B、体内有无脊椎
Ｃ、体温是否恒定
Ｄ、胎生还是卵生
6、如图6-1－3是蜗牛、麻雀、白鳍豚、蚯蚓、青蛙、海蜇这六种动物得分类得图解，请您根据所学知识回答:
图6－１－3
（1）分别写出下列序号所代表得名称：①____＿___，⑤_＿＿___＿＿。
(2）在a处应填得特征是＿＿___＿__。
(3)依据体内有无脊柱，可将上述分为两大类：其中属于无脊椎动物得是＿＿＿____＿＿_＿____＿_＿＿__＿_________＿_______＿__＿__＿＿_____＿_____＿＿__＿__＿＿＿_＿__。
（4)上述中，属于我国特有珍稀得动物是________＿＿___＿_＿__＿_________＿__＿＿______＿_、
【能力提高】
1、下列关于植物类群得叙述，正确得是(）
A、紫菜是藻类植物，依靠它得根固着在浅海岩石上
B、银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
C、墙藓得茎、叶内
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