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《第三节语句》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能:
1.掌握语句的基本概念及其在程序设计中的作用。
2.能够理解和运用常用的语句类型,如赋值语句、控制语句等。
3.培养学生的逻辑思维能力,能够编写简单的程序语句。
(二)过程与方法:
1.通过实例分析和实践操作,引导学生理解语句的构成和运用。
2.鼓励学生自主探究和合作学习,提高解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观:
1.激发学生对编程学习的兴趣,培养积极探索的学习态度。
2.培养学生严谨细致的思维习惯,增强团队合作意识。
二、教学重点难点
重点:掌握常用语句的类型、功能和正确使用方法。
难点:理解复杂控制语句的执行流程和逻辑判断。
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