9.《复活（节选）》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

列夫·托尔斯泰

1.梳理课文情节，把握聂赫留朵夫和玛丝洛娃的人物形象。2.品味语言，鉴赏小说通过语言、神态及细腻的心理描写刻画人物形象的手法。3.探究小说题目“复活”的含义，理解作者在作品中寄寓的真挚情感和深刻思想。学习目标

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二梳理情节请按照聂赫留朵夫和玛丝洛娃对话的关键词（关键内容）为节选部分划分情节层次。隔栏相见，确认身份（1-28开端）长凳问旧（29-52发展）讨要卢布（53-61高潮）会面结束，聂赫留朵夫立志要救赎玛丝洛娃（62-78结尾）

三分析人物聂赫留朵夫忏悔的罪人始乱终弃的贵族老爷被抛弃的情人堕落的风尘女人玛丝洛娃

1.依据44段对玛丝洛娃的心理描写，分析从认出聂赫留朵夫到决定要钱，玛丝洛娃的心理经历了怎样的变化过程。（6分）玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，也别是在此时此地，因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。最初一刹那，她模模糊糊地想起那个充满感情和理想的新奇天地，这是那个热爱她并为她所热爱的迷人青年给她打开的。然后她想到了他那难以理解的残酷，想到了接二连三的屈辱和苦难，这都是紧接着那些醉人的幸福降临和由此而产生的。她感到痛苦，但她无法理解这事。她就照例把这些往事从头脑里驱除，竭力用堕落生活的特种迷雾把它遮住。此刻她就是这样做的。最初一刹那，她把坐在她面前的这个人同她一度爱过的那个青年联系起来，但接着觉得太痛苦了，就不再这样做。现在这个衣冠楚楚、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫，而是一个截然不同的人。那种人在需要的时候可以玩弄像她这样的女人，而像她这样的女人也总是要尽量从他们身上多弄到些好处。就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一会儿，考虑着怎样利用他弄到些好处。

依据44段对玛丝洛娃的心理描写，分析从认出聂赫留朵夫到决定要钱，玛丝洛娃的心理经历了怎样的变化过程。（尽量使用原文词语作答）震惊——幸福——痛苦——恨玛丝洛娃要钱：（1）在风月场上所养成的思维习惯和性格使然（表层）（2）对聂赫留朵夫的恨所驱动的（深层）

2.分析神态的细节描写：“笑”她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。她又像刚才那样微微一笑。她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。妓女讨好真情流露、故意利用鄙夷不屑毫不信任

玛丝洛娃形象总结遭受了被抛弃、被侮辱、被伤害的经历之后，心灵的痛苦，生活的磨难，已经使她丧失了原本的善良纯朴、天真无邪。文中所展现的是她堕落的时期，这时的她唯利是图，善于讨好，献媚，工于心计，自私自利，且倔强无情。玛丝洛娃作为俄国下层群众的典型代表，她已经丧失了生命，失去了灵魂，对决心赎罪、帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任，对人生、对生活、对社会充满的是厌恶。玛丝洛娃是沙俄时期被伤害、被欺凌、被毁灭的下层群众的典型代表。

3.分析聂赫留朵夫的心理变化

情节称谓变化人物心理①“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。“我想见见您……我……”（4、5）①他和玛斯洛娃多年未见，已经有了陌生感，用“您”是表示尊敬；同时用比平时略低的声音以尊敬的口吻和对方说话，也流露出了他的心虚和愧疚。②“我来是要请求你饶恕。”“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”（17、19）②急切和激动，以至于忘记了之前内心设定好的称谓，下意识地使用了对往日爱人习惯性使用的“你”确认身份

情节称谓变化人物心理①“我知道要您饶恕我很困难。”聂赫留朵夫开口说，但又停住，觉得喉咙哽住了，“过去的事既已无法挽回，回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……”（31）“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”（34）①心情平复后，愧疚感再度占据内心，改称“您”是觉得自己没资格用更随意的“你”和对方谈话；“停住”“哽住”两处细节则说明聂为自己犯下的罪孽深感不安，想要赎罪却不知该如何行动，怜悯、悔恨、内疚、羞耻，多种情感交织在一起。回忆往事

情节称谓变化人物心理①他的心灵要完成一种极其重大的变化……他决定此刻把所有的话全向她说出来。“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。（63）①最后直呼“卡秋莎”，又将称谓改为“你”，是在经过了激烈的思想斗争后，下定决心要在精神上唤醒玛丝洛娃。索要钱财

情节称谓变化人物心理①决定义无反顾地拯救玛丝洛娃后，再次改称她为“您”，表明他要以一种全新的心态来看待他与玛丝洛娃之间的关系，伸手表示想要真诚地帮助她。②