4.3《温度不同的物体相互接触》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版（2017）.docx

4.3《温度不同的物体相互接触》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册教科版（2017）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：温度不同的物体相互接触

2.教学年级和班级：五年级下册科学

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解温度不同的物体相互接触时会发生热传递，理解热传递的实质是能量的转移。

2.过程与方法：通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力和观察能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生善于动脑、动手的好习惯。

三、教学内容

1.课本内容：介绍温度不同的物体相互接触时，热量如何从高温物体传给低温物体，以及热传递的实质。

2.课堂活动：进行实验观察，让学生自己发现温度不同的物体相互接触时，热量是如何传递的。

四、教学步骤

1.导入：通过一个日常生活中的例子，引出温度不同的物体相互接触的主题。

2.新课导入：讲解温度不同的物体相互接触时，热量传递的原理。

3.实验环节：让学生分组进行实验，观察温度不同的物体相互接触时，热量是如何传递的。

4.总结环节：根据实验结果，总结温度不同的物体相互接触时，热量传递的规律。

5.布置作业：让学生运用所学知识，解释一些生活中的热传递现象。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，以及对知识的理解程度。

2.作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的运用能力。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的观察能力、分析能力和总结能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力、观察能力以及逻辑思维能力。通过实验观察和数据分析，使学生了解温度不同的物体相互接触时会发生热传递，理解热传递的实质是能量的转移。同时，通过小组合作和交流，培养学生团队协作意识和沟通能力，提高学生解决问题的能力。激发学生对科学的兴趣，培养学生善于动脑、动手的好习惯，使学生在实践中感受科学的魅力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对物体、温度等概念有了初步的认识。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的实验观察并记录实验结果。学生在之前的的学习中已经接触过热量传递的概念，对热传递有一定的了解。

然而，学生对温度不同物体相互接触时热传递的实质可能还不够清晰，需要通过实验和观察来进一步理解和掌握。部分学生可能对实验操作细节和数据分析处理还不够熟悉，需要老师在课堂上进行引导和指导。

此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习有重要影响。对于兴趣浓厚的学生，他们会在实验和观察中更加积极主动，容易掌握热传递的知识；而对于对科学兴趣不浓的学生，可能需要老师更多的引导和激励，以提高他们对课程的参与度和学习效果。因此，在教学过程中，老师需要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解温度不同物体相互接触时热传递的原理，使学生掌握基础知识。

-实验法：组织学生进行实验观察，让学生亲身体验温度不同物体相互接触时热传递的现象，增强直观感受。

-讨论法：引导学生分组讨论实验结果，培养学生合作交流能力，促进对热传递实质的理解。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件展示实验过程和热传递现象，提高学生兴趣，增强课堂的生动性。

-教学软件：运用教学软件进行数据分析，帮助学生更好地处理实验数据，理解热传递规律。

-实验器材：准备实验所需的器材，确保实验顺利进行，让学生亲身体验科学的魅力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供温度不同物体相互接触的预习PPT、实验视频等资源，要求学生了解热传递的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“热如何从热物体传递到冷物体？”引导学生思考热传递的原理。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，检查预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步理解热传递的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和不明白的地方。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记，分享自己的学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的热传递现象案例，如热水袋和冰袋的接触，激发学生对热传递的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解热传递的原理，通过实际例子帮助学生理解热能如何从高温物体转移到低温