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幼儿园小班教案《接力棒》含反思

活动目的：

1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿，培育幼儿的反响力量及灵敏性、协调性。

2.培育幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克制困难的品质。

3.商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4.培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

设计思路：

本课以嬉戏的形式贯穿在整个体育活动中，让幼儿能够很有兴趣地进展活动，以到达培育幼儿的反响力量以及团结友爱的品质的目的。

活动预备：

1、物质预备：

（1）园内操场，并在规定区域画好起跑线以及终点线；

（2）接力棒两根；

（3）在终点处放两面小鼓。

2、前期学问预备：

幼儿事先已玩过嬉戏《山上有个木头人》。

活动流程：

嬉戏《山上有个木头人》公路热身运动嬉戏“接力赛”

放松运动

活动过程：

1、嬉戏“山上有个木头人”

指导：师生共同玩嬉戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作，儿歌完毕后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。

嬉戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人，

三，三，三，三个好玩的木头人，

不许说话不许动。

2、热身运动

指导：幼儿跟着教师做热身操：上肢运动、下蹲运动以及全身运动等，活动各个身体部位、关节。

指导语：我们做完了热身操，就有力气去玩下面的嬉戏啦！

3、新授嬉戏“接力赛”

指导：（1）教师将全班幼儿平均分成两组，在起点线前排成两竖队。

（2）教师讲解嬉戏名称以及嬉戏规章。

玩法：两人分站起跑线左右，每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒，听口令朝终点处快速跑，到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒传给自己组的下一位小朋友。嬉戏连续进展。

指导语：让我们为他们加油吧！大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名，好吗？

4、放松运动

指导：幼儿随教师做“小鸟飞”的律动，自然离开场地，返回教室。

活动延长：

此嬉戏可在早晨晨锻时连续进展。

教学反思：

本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的根本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。我通过循序渐进的教学方法，让学生渐渐把握迎面接力跑的方法

小百科：接力是田径以及游泳竞赛中唯一的集体工程，由每队四名队员依次传递接力棒，并跑完肯定距离。

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