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幼儿园小班教案《拾鸡蛋》含反思
活动目标:
1.幼儿练习听信号向指定方向跑。
2.提高动作的敏捷性和协调性。
3.培育幼儿遵守纪律,喜爱劳动的思想品质。
4.培育竞争意识,体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
5.培育幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动预备:
小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个,海洋球若干,大篮子一个,“地球欢送你”音乐,“我爱圈圈圈”音乐
活动过程:
一、预备局部
师:今日天气真好!农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客,你们想去吗?
师:现在就让我们坐上小汽车动身吧!(听音乐,带着幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家)
二、根本局部
1.幼儿练习听指令朝指定方向跑
(1)师:农场里面的小动物可真多呀!它们都有自己的家(带幼儿一起回忆一下它们各自的家,如,“这是小兔的家”)现在你都能记住它们的家在哪里了吗?
(2)出示铃鼓,幼儿练习听指令朝指定方向跑。
师:小朋友看这是什么?(铃鼓)我的铃鼓想和小朋友们一起学本事啦!铃鼓敲敲敲,小朋友就快快跑出去,铃鼓摇摇摇,小朋友就快快跑回我的身边来。
师:你们能先在原地跑给我看看,自己都是怎么跑的?
师:小朋友们,看我是怎么跑的,双手握拳抬高,双臂前后摇摆,小脚抬高蹬地,跑。
师:现在一起听铃鼓说,铃鼓问“小兔小兔在哪里?”小朋友们答“小兔小兔在那里!”我敲铃鼓,小朋友跑到小兔那里去,跟小兔打声招呼,听到我摇铃鼓再跑回我的身边。(重复嬉戏,再分别去小狗,小鸭和小鸡的家里)
2.嬉戏“拾鸡蛋”
师:小朋友们都很棒,来给自己鼓鼓掌!
师:鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝,农场的阿姨都快忙不过来了。你们情愿帮忙阿姨拾鸡蛋吗?
(1)讲解嬉戏的玩法和规章
师:这回,铃鼓还带了它的好伙伴“儿歌宝宝”来和我们一起学本事。你们听,“农场阿姨顶呱呱,养的母鸡肥又大,下的鸡蛋多又多,我帮阿姨拾鸡蛋”(带着幼儿一起念儿歌)
师:现在你们都熟悉了这位儿歌宝宝,让我们和它们一起学本事吧!我们一起念儿歌()听我的铃鼓,铃鼓敲敲,小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去,捡起一个蛋宝宝,铃鼓摇摇,小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。(师示范)
(2)幼儿个别嬉戏
师:我想先请几个小朋友来试一试,谁想来?(请4、5名幼儿)
(3)幼儿集体嬉戏
师:你们都预备好了吗?
(4)重复嬉戏
师:鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀,你们瞧还有好多对不对!你情愿再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗?
(5)嬉戏小结
师:小朋友们真厉害,把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里,你们都是遵守纪律、喜爱劳动的好孩子,我真棒!
三、放松局部
师:现在再跟我一起开着我们的小汽车,把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧!(随音乐做放松运动)
活动反思:
第一次尝试体育公开教研课,在自己的课堂中以及许多有阅历的老教师的指导下,我发觉了自己的许多缺乏之处。其中有一点,让我感受最深的是,课堂中,我的语言运用过于琐碎、随便,组织不够到位,语速过快,课堂的随机应变力量不够,固然这一点不仅仅是针对我这节课,其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的力量,但是在嬉戏环节中,我对跑的距离的设定方面有偏差,设定的距离过短,幼儿达不到训练的目的。在嬉戏完毕时,还剩余一些海洋球,在这一环节的处理上,也不够到位,没有充分使得这些剩余的海洋球发挥成效,可加设嬉戏环节。
小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄局部。富含胆固醇,养分丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。
小班教案《拾鸡蛋》含反思这篇文章共4354字。
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