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幼儿园小班教案《拾鸡蛋》含反思

活动目标：

1.幼儿练习听信号向指定方向跑。

2.提高动作的敏捷性和协调性。

3.培育幼儿遵守纪律，喜爱劳动的思想品质。

4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动预备：

小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个，海洋球若干，大篮子一个，“地球欢送你”音乐，“我爱圈圈圈”音乐

活动过程：

一、预备局部

师：今日天气真好！农场的阿姨说想请我们班的小朋友去农场里面做客，你们想去吗？

师：现在就让我们坐上小汽车动身吧！（听音乐，带着幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家）

二、根本局部

1.幼儿练习听指令朝指定方向跑

（1）师：农场里面的小动物可真多呀！它们都有自己的家（带幼儿一起回忆一下它们各自的家，如，“这是小兔的家”）现在你都能记住它们的家在哪里了吗？

（2）出示铃鼓，幼儿练习听指令朝指定方向跑。

师：小朋友看这是什么？（铃鼓）我的铃鼓想和小朋友们一起学本事啦！铃鼓敲敲敲，小朋友就快快跑出去，铃鼓摇摇摇，小朋友就快快跑回我的身边来。

师：你们能先在原地跑给我看看，自己都是怎么跑的？

师：小朋友们，看我是怎么跑的，双手握拳抬高，双臂前后摇摆，小脚抬高蹬地，跑。

师：现在一起听铃鼓说，铃鼓问“小兔小兔在哪里？”小朋友们答“小兔小兔在那里！”我敲铃鼓，小朋友跑到小兔那里去，跟小兔打声招呼，听到我摇铃鼓再跑回我的身边。（重复嬉戏，再分别去小狗，小鸭和小鸡的家里）

2.嬉戏“拾鸡蛋”

师：小朋友们都很棒，来给自己鼓鼓掌！

师：鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝，农场的阿姨都快忙不过来了。你们情愿帮忙阿姨拾鸡蛋吗？

（1）讲解嬉戏的玩法和规章

师：这回，铃鼓还带了它的好伙伴“儿歌宝宝”来和我们一起学本事。你们听，“农场阿姨顶呱呱，养的母鸡肥又大，下的鸡蛋多又多，我帮阿姨拾鸡蛋”（带着幼儿一起念儿歌）

师：现在你们都熟悉了这位儿歌宝宝，让我们和它们一起学本事吧！我们一起念儿歌（）听我的铃鼓，铃鼓敲敲，小朋友们就朝鸡妈妈的家里跑去，捡起一个蛋宝宝，铃鼓摇摇，小朋友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。（师示范）

（2）幼儿个别嬉戏

师：我想先请几个小朋友来试一试，谁想来？（请4、5名幼儿）

（3）幼儿集体嬉戏

师：你们都预备好了吗？

（4）重复嬉戏

师：鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀，你们瞧还有好多对不对！你情愿再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗？

（5）嬉戏小结

师：小朋友们真厉害，把好多蛋宝宝都安全的送到了我这里，你们都是遵守纪律、喜爱劳动的好孩子，我真棒！

三、放松局部

师：现在再跟我一起开着我们的小汽车，把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧！（随音乐做放松运动）

活动反思：

第一次尝试体育公开教研课，在自己的课堂中以及许多有阅历的老教师的指导下，我发觉了自己的许多缺乏之处。其中有一点，让我感受最深的是，课堂中，我的语言运用过于琐碎、随便，组织不够到位，语速过快，课堂的随机应变力量不够，固然这一点不仅仅是针对我这节课，其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的力量，但是在嬉戏环节中，我对跑的距离的设定方面有偏差，设定的距离过短，幼儿达不到训练的目的。在嬉戏完毕时，还剩余一些海洋球，在这一环节的处理上，也不够到位，没有充分使得这些剩余的海洋球发挥成效，可加设嬉戏环节。

小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄局部。富含胆固醇，养分丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。

小班教案《拾鸡蛋》含反思这篇文章共4354字。