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学校评估工作总结（4篇）

学校评估工作总结（通用4篇）

学校评估工作总结篇1

学校教育教学常规管理工作是维护学校正常教学秩序的基本

保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，是规范办学的

明显标志和学校规范化管理的集中体现，是规范教育教学行为、

扎实推进课程改革、全面实施素质教育，提高教育教学质量的有

效途径。去年，我校认真贯彻落实《教学常规管理考核标准》的

要求，各学校积极开展“创星”活动，采用学校自查和区教育局

抽查相结合的方式对全区各小学常规管理进行跟踪检查，有效地

促进了学校教学常规管理工作的规范化发展。

根据《教学常规管理星级学校定星说明》，区教育局在各单位

开展自查自评的基础上，于6月23-24日，抽调了初中业务校长、

教研员7人，分两个小组对四处初中开展了常规工作互检。评估

组对照评估要求和学校提供的关键信息要目，通过听取汇报、查

阅资料等多种方法，从六个方面展开检查，并与学校相关职能人

员进行了仔细沟通，认真核实相关数据资料，及时记录有关情况。

下面结合各单位的自查报告和检查组的反馈意见，把我区现阶段

的教育教学常规管理状况做如下综述。

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一、主要成效

（一）教学管理

1、学校能以增强质量意识、提升学校办学水平为核心，注重

学校内部管理，制定了一些符合校情的规章制度，进行常规教学

检查等，学校教育教学工作正常有序进行。

2、突出目标管理，注重过程管理，建立对每个教学环节检查

督促的监控机制，建立对教师的教学行为、教学过程、教学实绩

综合考评的评价机制，以及激励机制。实行分层负责，分级管理

的质量负责制。建立健全规章制度，强化内部教学管理，不断提

高师资水平，积极开展教研活动。如：开发区中学

3、课程实施方案四处中学基本得到落实，学校都能够严格按

省颁课程计划开齐课程、开足课时，功课表的设臵动静结合，搭

配较为合理，努力推行素质教育。

（二）加强教科研工作，改革教法学法

教育科研是兴校强校之本，是教育质量可持续提高的活水源

头，是学校教学工作的重要组成部分，教育科研能帮助我们确立

科学的办学理念，形成正确的教育观、教师观、学生观。各学校

重视抓教科研工作，走科研兴校之路。如：开发区中学专门成立

了教科处，从组织上保证教科研工作的落实，国家级、省级研究

课题有三项，各学科组又有自己的校级研究课题，学校初步形成

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了宏观研究和微观研究并进，理论研究和实践探索结合，各门学

科协调，课堂教学和课外活动配套的多层次、多角度研究的格局。

学校能定期召开教研会议，组织开展各项教研活动，在教育

研究中提高教师业务素质，倡导教师积极撰写教育随笔，争做学

者型教师，目前，各学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进，

已形成了良好的氛围，初步取得了可喜的成效。

（三）丰富学生课外活动，培养学生综合素质

各学校都不同程度地开展了丰富多彩的课外实践活动，以培

养学生综合素质，发展特长，彰显个性。成立艺体兴趣小组，有

计划、有组织地开展各项活动。开发区一中倡导每个学科成立课

外兴趣小组，制定出每学期的兴趣小组活动安排，定期开展活动，

例如英语老师开展英语兴趣小组活动，参加的学生向老师提出英

语学习中遇到的问题，用英语进行情景会话，演唱