Module 9 Unit 1 Why do you like Australia （教学设计） -2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册.docx

Module9Unit1WhydoyoulikeAustralia（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module9Unit1WhydoyoulikeAustralia（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

课程基本信息

1.课程名称：英语Module9Unit1WhydoyoulikeAustralia?教学

2.教学年级和班级：四年级下册，外研版（一起）英语

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第1周

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

教学设计将围绕外研版四年级下册英语Module9Unit1的核心内容展开，通过互动讨论、图片引导、角色扮演等活动，使学生能够掌握和运用相关词汇和句型，提高他们的听说读写能力，同时培养他们对澳大利亚文化的兴趣和认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识和跨文化交流能力。通过学习Module9Unit1WhydoyoulikeAustralia?，学生将能够掌握关于国家、文化、动物等相关的词汇和句型，并在实际情境中运用它们进行交流。同时，通过讨论和介绍澳大利亚的特色，学生能够增强对不同文化的理解和尊重，提高他们的文化意识。此外，通过小组活动和角色扮演，学生将培养合作和创造性的思维，提高他们的综合语言运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及大量关于国家、文化、动物等新词汇，如kangaroo、koala、wildlife等。

2.句型结构：学生需要掌握并能够运用特殊疑问句和一般现在时进行交流，如WhydoyoulikeAustralia?、IlikeAustraliabecauseithasbeautifulscenery.

难点：

1.词汇记忆：对于一些较为生僻的词汇，学生可能存在记忆困难。

2.语法运用：一般现在时的运用和特殊疑问句的构造可能会对学生造成一定的困扰。

解决办法：

1.词汇学习：通过图片、实物、游戏等多种方式，帮助学生直观记忆新词汇，并鼓励学生在课堂上积极运用。

2.句型结构：创设真实情境，让学生在实际交流中练习句型结构，如角色扮演、小组讨论等。

对于词汇记忆困难的问题，可以采取分组竞赛、词汇卡片游戏等方式，提高学生的学习兴趣和记忆效果。对于语法运用的问题，可以通过例句展示、句子构造练习等方法，引导学生正确运用语法知识。同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生克服难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版四年级下册英语Module9Unit1的教材。

2.辅助材料：准备与澳大利亚相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和学习。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于澳大利亚的图片、视频和简单介绍，让学生通过在线平台预习。

-设计预习问题：提出问题如“你了解澳大利亚吗？”，“你认为澳大利亚有哪些特色？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文本，初步了解澳大利亚。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生对澳大利亚有初步的认识，为课堂讨论做准备。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示澳大利亚的美丽风景视频，引起学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解澳大利亚的野生动物和地理特点，引导学生学习相关词汇和句型。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享对澳大利亚的喜爱之处，并练习句型。

-解答疑问：回答学生关于词汇和语法的问题，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组内分享自己的看法，并练习新的句型。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，与小组成员进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，