人教版九年级化学上册同步精品讲义课题32一氧化碳讲义(学生版+解析).docxVIP

课题3-2一氧化碳

课题3-2一氧化碳

知识导航

知识导航

知识精讲

知识精讲

一、物理性质

无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。

二、化学性质

1.毒性

①一氧化碳是煤气的主要成分，有剧毒；

②在进入血液后会与血红蛋白结合，阻止氧气与血红蛋白结合，使人窒息；

③家中发生一氧化碳（煤气）中毒时，首先关闭燃气阀门，开窗通风，然后送医急救。

2.可燃性

现象

发出蓝色火焰，放出热量，石灰水变浑浊

原理

2CO+O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2CO2

用途

做燃料

3.还原性

实验探究——用CO还原氧化铜

实验仪器

酒精喷灯、直玻璃管、试管、玻璃导管、铁架台、胶塞、酒精灯

实验步骤

①先通CO赶出空气

②点燃酒精灯加热

③还原结束，撤走酒精灯a

④继续通CO至试管冷却

实验现象

①黑色粉末逐渐变成红色。

②试管内有气泡产生，澄清的石灰水变浑浊。

实验原理

CO+CuOAUTOTEXT=△=eq\o(=====,\s\up7(△))Cu+CO2

应用

一氧化碳的还原性可用于冶金工业。

思考与交流

（1）

（1）为什么加热前要先通入一氧化碳？

（2）酒精灯b的作用是什么？

（3）实验完毕后，撤离酒精灯a后，为什么继续通入一氧化碳至试管冷却？

三、二氧化碳与一氧化碳的鉴别

试剂

操作、现象及结论

澄清石灰水

通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。

空气

在空气中点燃，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二氧化碳。

紫色石蕊试液

通入紫色石蕊试液中，能使石蕊变红的是二氧化碳，无现象的是一氧化碳。

氧化铜

通入灼热的氧化铜，若黑色粉末变红，则是一氧化碳，无现象的是二氧化碳。

四、二氧化碳与一氧化碳的转化

对点训练

对点训练

题型一：一氧化碳的性质

【例1】（2020·广东东莞·九年级期中）一氧化碳是一种无色、无味但有剧毒的气体，其密度与空气很接近，难溶于水．现要收集一瓶一氧化碳气体，可采用的方法是

A．向下排空气法 B．向上排空气法 C．排水法 D．向上排空气法或排水法

【变2-4】（2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）选择①氧气、②一氧化碳、③二氧化碳(用化学式)填空，并写出有关化学方程式。

（1）能使带火星的木条复燃的是_______；

（2）能用于灭火的是_______；

（3）能使人中毒的是_______；

（4）植物的呼吸作用产生的气体是_______；

（5）能在空气中燃烧的气体是_______，反应的化学方程式是_______；

（6）能使澄清石灰水变浑浊的是_______；反应的化学方程式是_______；

（7）能使紫色石蕊试液变红的是_______；反应的化学方程式是_______；

（8）能还原氧化铜的是_______；反应的化学方程式是_______。

题型二：一氧化碳的相关计算

【变4-3】（2021·海南乐东·二模）在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将该混合气体10g通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是______。

题型三：一氧化碳的还原性实验

【例5】（2019·湖北江夏·九年级月考）用如图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物（固定装置省略、装置气密性良好）。

（1）A处玻璃管中反应的化学方程式是______。

（2）B中固体由黑变______，装置C的作用是______。

（3）有关该实验说法正确的是______（选填编号）。

a．A中消耗的碳粉的物质的质量等于B中消耗的一氧化碳的物质的质量

b．C的作用是收集剩余的一氧化碳

c．点燃e处，火焰呈蓝色

d．B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量

（4）如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，请说明理由______。

题型四：含碳物质的转化

【例6】（2020·江苏·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习）完成图中所示反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：

①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______

⑦_______

⑧_______

提分特训

提分特训

【题1】（2018·吉林省第二实验学校九年级月考）下列有关物质的性质和用途的说法中错误的是

A．CO2用于灭火——CO2既不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的大

B．CO用作冶炼金属——CO具有还原性

C．N2用作保护气——N2化学性质不活泼

D．O2用于炼钢、焊接金属——O2具有可燃性

【题2】（2018·陕西·西安铁一中教育集团三模）C、CO和CO2都是我们熟悉的物质，关于C、CO和CO2有以下说