第四~五章 素养检测2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（粤教版2019）.docx

第四~五章素养检测2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步教学设计（粤教版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中物理选择性必修第三册同步教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年，高中物理选择性必修第三册

3.授课时间：第四~五章，共计两课时

4.教学时数：每课时45分钟，共计90分钟

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要分为四个方面：物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。首先，通过学习第四章和第五章的内容，学生能够建立和巩固对物理量的认识，理解物理规律，并能够运用这些规律解释生活中的物理现象。其次，学生需要发展科学思维，包括逻辑推理、批判性思维和创造性思维，以能够对物理问题进行深入分析和解决。再次，学生将参与科学探究活动，通过实验和观察，培养实践操作能力和问题解决能力。最后，学生需要培养科学态度，包括对科学的热爱和好奇心，以及对实验结果的诚实和客观性。通过这些核心素养的培养，学生将能够更好地理解物理学科，并为未来的科学学习和研究打下坚实的基础。

学情分析

在进入第四章和第五章的学习之前，学生已经掌握了基础的物理知识和一些基本的科学探究方法。他们对物理量的概念和单位有初步的认识，并能运用简单的物理规律解释一些日常现象。然而，学生对更深入的物理概念和复杂物理现象的理解还存在一定的困难。

在知识方面，学生已经学习了力学和电磁学的基本概念，但对量子力学和相对论等高级物理知识还未涉及。在能力方面，学生已经具备了一定的逻辑推理和问题解决能力，但批判性思维和创造性思维还需要进一步培养。在素质方面，学生对物理学科有着一定的好奇心和热情，但实验操作能力和团队协作能力还有待提高。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够积极参与课堂讨论和实验活动，但部分学生对物理学习缺乏自信，容易放弃。此外，部分学生在课前预习和课后复习方面存在问题，导致学习效果不佳。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，使学生在互动中掌握物理知识。

-实验探究：组织学生进行实验，让学生亲身体验物理现象，提高学生的实践操作能力。

-小组合作：鼓励学生分组讨论和解决问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示物理现象，提高学生的学习兴趣。

-网络平台：运用教学软件和网络平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习。

-虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，模拟实验过程，让学生在虚拟环境中进行实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于滑轮组原理的视频，引导学生关注物理现象。

-提出问题：请问同学们知道滑轮组是如何工作的吗？它有什么特点？

-学生回答：邀请几位同学分享他们对滑轮组的理解。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解滑轮组的原理：详细介绍滑轮组的工作原理，包括重力、张力和绳子段数的关系。

-演示实验：进行滑轮组的实验演示，让学生直观地感受滑轮组的工作过程。

-学生观察：邀请学生观察实验现象，并引导他们思考滑轮组的工作原理。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：发放练习题，要求学生计算滑轮组的工作效率和绳子段数的关系。

-学生解答：学生独立完成练习题，老师巡回指导。

-讨论交流：邀请学生分享他们的解题过程和答案，进行讨论交流。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：老师提出关于滑轮组的问题，邀请学生回答。

-学生回答：学生积极回答问题，展示他们对滑轮组的理解。

-老师点评：老师对学生的回答进行点评和指导，确保学生理解和掌握知识。

5.总结与拓展（5分钟）

-总结：老师对本节课的内容进行总结，强调滑轮组的重要性和应用。

-拓展问题：提出一个与滑轮组相关的拓展问题，激发学生的思考和探究欲望。

-学生思考：学生思考拓展问题，为下一节课的学习做好准备。

总计课时：45分钟

教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们的科学思维和问题解决能力。通过实验、练习和讨论等方式，确保学生对滑轮组的理解和掌握。同时，老师要及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.滑轮组的工作原理：介绍滑轮组的工作原理，包括重力、张力和绳子段数的关系。

2.滑轮组的效率计算：讲解滑轮组的效率计算方法，包括输入功和输出功的计算。

3.滑轮组的特点：介绍滑轮组的特点，如省力、改变力的方向等。

4.滑轮组的应用：讲解滑轮组在实际生活中的应用，如提升重物、改变力的方向等。

5.滑轮组的设计：介绍滑轮组的设计原则，如选择合适的滑轮数量和绳子段数等。

6.滑轮组的安全使用：讲