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幼儿园秋天的语言活动教案反思(精选7

篇)

幼儿园秋天的语言活动教案反思(精选7篇)

在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必

须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。你知道什么样的主题

班会才是好的主题班会吗?下面是由给大家带来的幼儿园秋天的语言活动教案反

思7篇，让我们一起来看看!

幼儿园秋天的语言活动教案反思精选篇1

活动目标：

1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要表现出喜悦

轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。教学重点：

本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，

同时发自内心的赞美秋天的美丽。

教学难点：

是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作

用。

活动准备:秋天美景的图片，视频。歌曲的图谱。

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活动过程：

一、开始部分律动练声

问好：小朋友好，老师好，小朋友好，老师好。

二、导入部分

1、小朋友，老师问问大家，一年有几个季节呀?那有小朋友能告诉老师，这

四个季节，到底是哪四个季节呀?

小朋友真聪明，这四个季节呀有春天，夏天，秋天，还有冬天。那老师问问

小朋友你们喜欢秋天吗?

老师也喜欢秋天，那么，今天呢老师就带着小朋友一起去找一找美丽的秋姑

娘。下面呀，请小朋友睁大眼睛，看看，你们看到了些什么呢?(出示秋天的美景)

2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!下面就

让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽吧!播放多媒体课件：《秋天

多么美》让幼儿视听结合，感受秋天的美丽及歌曲的演唱情绪。

三、引导幼儿学习歌曲第一段

1、听多媒体音乐《秋天多么美》

2、听完后提问：(1)听到歌里唱了什么?

(2)歌里是怎么说的?能肯定你们说的跟歌里唱的一样吗?

(3)听老师清唱一遍，请你们验证一下：自己刚才说的话在歌里是怎么唱的，

再仔细听听看，哪句在前面，哪句在后面?

3、教师清唱第一段。

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4、教师唱完后与幼儿讨论第一段图谱。幼儿说一句歌词，教师演唱一句并

贴出图谱。

5、第一段歌词孩子们有困难不能完整的找出歌词老师在清唱一遍。幼儿找

出缺少的歌词图谱。

6、贴好图谱后，教师带领幼儿完整地看图演唱第一段歌曲。

引导幼儿发现副歌部分两个乐句的相异处。

7、引导幼儿仔细听辨后明确：第一处是歌词重复唱两次，第二处只唱了一

次。

四、演唱歌曲

秋天这么美，怎样唱出秋天的美好?

1、师生合唱歌曲

2、学生大声唱，老师小声唱。(纠正附点音符来来来来来来来)教师示范唱，

引导幼儿示范唱，引导幼儿发现两处来来来来来的不同。

3、再次歌唱第一段，着重唱好附点音符来来来来来来来。

4、分男女唱。

五、舞蹈秋天

小朋友们唱得这么高兴