婴幼儿心理健康与保育—婴幼儿心理健康概述(23页).pptVIP

婴幼儿心理健康与保育;身体健康就好。至于心理健康，他们认为“这么小哪有什么心理健康

问题啊？”

对此，你怎么看？;

婴幼儿心理健康概述;

?一、心理健康的概念;?1946年，第三届国际心理卫生大会对此定义为:所谓

心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。具体表现为:身体、智力、情绪十分协调；适应环境、人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。;

?二、婴幼儿心理健康的标准;智力发育正常

?正常的智力水平是婴幼儿生活、游戏、学习与社会适应的基本心理条件。智力发育正常是衡

量婴幼儿心理健康的重要标志。

?智力水平的高低是先天遗传和后天环境共同作用的结果。

?智力正常的孩子具有主动的、机敏的、独立的、充满活力的人格特征,能够积极顺应周围环

境。反之,则社会适应能力差,较难适应托幼机构的生活与学习,容易出现各种心理障碍,

需要特殊的教育和护理。;情绪积极稳定

?同成人一样,0-3岁婴幼儿也有快乐、愤怒、悲哀、恐惧等情绪。

?情绪积极稳定是衡量心理健康的重要标志之一,它表明个体的中枢神经系统处于相对平衡的

状态。

?心理健康的婴幼儿在快乐、高兴等积极情绪体验方面占优势。尽管也会有悲哀、恐惧等消极

情绪出现,但不会持续长久。他们能够在成人的科学引导下,认知自己的情绪,并尝试学习适当表达。;愿意与人交往

?0-3岁婴幼儿的人际关系比较简单,主要是与教养者、同伴之间的关系。

?儿童的心理健康标准还体现在与孩子社交范围相称的人际交往和谐。从这些人际交往中可以

反映出他们的心理健康状态。

?心理健康的孩子愿意与熟悉的长辈一起活动,也愿意和小朋友一起游戏,同时能够在人际交

往过程中获得积极的情绪体验。;社会适应良好

?一个人应具有良好的社会适应能力,能够积极主动地调节自身以适应环境的变化,这也是心

理健康的标志之一。

?在日常生活中,一个心理健康的儿童应该较好地适应环境的变化,喜欢并适应群体生活。

?在托育机构能与小朋友和睦相处,遵守基本的行为规范,在集体中受到欢迎和信任,具有初

步的归属感。;;;;（一）生物因素

影响婴幼儿心理健康的生物因素主要包括遗传、先天素质、意外伤害和疾病。

1.遗传

遗传是影响儿童心理健康的重要因素,儿童期发育障碍和精神疾患,包括婴儿孤独症、儿童精神分裂

症和儿童多动综合症等发生和发展均与遗传有关,而且患有遗传性疾病的儿童常伴有行为异常。

研究表明,近亲结婚所生子女的遗传性疾病发病率、早期死亡、智力低下的比例远比非近亲结婚的高。;（一）生物因素

2.先天素质

先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂的相互作用的结果。包括:母亲在孕期的营

养、用药情况、情绪状态、环境污染等。

孕妇营养不良可导致胎儿为低体重儿、先天畸形；妊娠早期患风疹，可引起胎儿畸形、智力低下；缺

碘引起甲状腺功能低下，可导致儿童患呆小症；孕妇用药不慎可能会导致胎儿畸形、出生后发育迟缓、智力障碍；抗菌素药“链霉素”可引起先天性耳聋等；孕妇情绪不好，使体内分泌的激素种类和数量发生改变，影响胎儿的正常发育。此外，妊娠期环境污染、放射线、烟酒等也会对胎儿的发育造成损害，从而影响婴幼儿的心理发展。如:环境中汞、铅等有害元素的污染，可导致胎儿大脑发育畸形、

智力低下；X放射线使胎儿发生严重畸形，身体、大脑发育迟缓；孕妇长期大量饮酒，可引起胎儿患

“酒精中毒综合症”，导致生长发育迟缓、中枢神经系统发育障碍；孕妇吸烟或长期被动吸烟，烟中的一氧化碳、尼古丁等有害化合物使胎儿缺氧、生长发育发生障碍和畸形等。;（一）生物因素

3.意外伤害和疾病

婴儿出生时缺氧和早产、出生低体重是影响学前儿童心理健康的主要因素。分娩生产过程中如难产、

胎盘过早剥离,脐带过长绕颈,可以导致胎儿出生时缺氧,损伤脑组织,可使婴幼儿时期智力和动作的发展明显落后于同龄儿童,多数儿童在人学后能够赶上正常的发展水平。部分儿童因缺氧导致的脑损伤或肺功能缺陷,可能持续终身。

意外伤害和疾病引起的脑损伤可直接引起婴幼儿失语、痴呆、昏迷、意识障碍等症状,从而影响其心