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从上周日开始，我和园长培训班的同学一起到珠海和广

州学习，观摩了姐妹园的先进办学理念和环境创设。通过学

习参考幼儿园的先进管理经验，我领悟到办园过程中的许多

新思想、新理念，也期待着日后能结合实际，切实提高自己

的办园水平。

随着经济水平的增长，特殊是在沿海发达城市，家长对

学前教育的重视程度已日益提高，他们追求的已再也不是简

单托养看护，他们希翼幼儿园可以提供更好的教育，让孩

子可以寓教于乐、全面发展、才艺出色，能赢在起点，而

要实现这一切，离不开丰富的硬件资源和优秀师资队伍。

在所观察的广州东方红幼儿园、珠海金路幼儿园和珠海

金路华宁幼儿园中，最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和

现代化的硬件设施了，幼儿园内外的环境无一不凸显出“环

境是重要教育资源，教育价值与审美价值应同时存在，要通

过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”的教育理

念。在环境投资上，她们不惜成本，将其在教育中的作用利

用到了近乎极致。

留连在各班中最大的感触就是她们的环境布置了，她们

将墙壁最大限度的利用起来，用不同的色调和图画为孩子们

编织出一座童话城堡，把平面和立体布置相结合，在勾勒出

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空间层次的同时，还为幼儿提供了自主的操作空间。班内的

手工艺品抓住幼儿年龄特点，体现出师生共同参预的精神，

随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、

明确出每一个墙饰的教育价值。活动区材料满目琳琅，体现

了自制性、丰富性，可操作性。园内配置的各种功能房也同

样让人叹为观止，如钢琴房、舞蹈厅、陶艺房、图书室、美

术室等，不仅给孩子们提供了更多活动场所，也让他们的实

践生活更丰富多彩。

独具特色的教育理念是它们的另一共同亮点。东方红幼

儿园作为广州市惟一的全寄宿教育部门办园，广东省一级幼

儿园和示范园，推崇“家园共识、共建、共享、共同成长”

的教育理念，关注孩子与成人同成长。这种鼓励孩子多参预

社会活动，在生活中多探索、多实践的方法，能让孩子更好

的融入社会。它强调的以促进儿童发展为核心，重视孩子在

生活和学习中的良好行为习惯，倡导互动学习、主动学习。

鉴于幼儿的接收能力有限，灌输过多的知识有时并不利于孩

子身心的健康成长，揠苗助长也决非家长所愿，相对于个性

化教育，个性化学习似乎更值得推崇。珠海金路幼儿园则独

辟蹊径，将数理逻辑与体能健康的平衡结合作为教育特色，

推崇以体魄育精神。

除此之外，优秀的师资更被她们视作的立园之本，珠海

金路幼儿园为了提高幼师的执教能力，更是不惜重金礼聘了

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我国多名著名幼教科研专家定期进行业务培训，引入外教，

借鉴国外先进的教学理念与方法，旨在打造一支爱岗乐业，

积极向上的专业教育团队。各园园长严谨正派、身体力行的

工作作风也给我留下深刻印像。

这次的考察之旅，让我深刻的认识到自身存在的差距与

不足。“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要坚持学习先进

的教育理念，多向先进的幼儿园取经，一定会早日打造出属

于自己的品牌幼儿园。

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一是校园文化建设无不体现处处皆育人的理念。优美的

校园环境让人留恋往返，走进每一个园区，首先映如我们眼

帘的是幼儿园内绿绿的草坪，一个个花坛错落有致，花坛

里五颜六色的花儿竞相开放，娇艳欲滴；有的园区内还有

大型的喷水池，大小