- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《做一个指南针》教学设计
【教材分析】
本课是二年级下册《磁铁》单元的第5课,学生通过前面的学
习,学生已经初步了解了磁铁具有磁性,能够指示方向,是人类生
活中一种非常重要的工具。同时一经发现条形磁铁指示南北的实验
装置实际上就是一个简易的指南针。这种发现会激发学生自己制作
一个指南针的愿望。
本课安排了制作水浮式指南针的活动,旨在让学生体验包括设
计、实施、改进在内的简单的技术与工程实践过程,培养他们动手
制作的能力与创造意识,在实验中感受科学学习的乐趣。
【学情分析】
二年级的学生对于科学学习有着强烈的兴趣,但动手能力还较
弱,对于二年级的学生而言,水浮式指南针的制作相对较为容易一
点,其制作过程包括制作磁针、安装磁针、标注方向等。制作完成
后,需要检测指南针的效果,并应用指南针,调动学生的学习积极
性。与科学一年级全册以及二上的难度相比较,这次活动体现了较
高难度,既要求学生能有充分的想象力,也需要学生有较强的动手
能力、合作能力和改进能力。
【教学目标】
科学概念目标:
1.指南针是利用磁铁指示方向的仪器,是我国古代四大发明之一。
2.钢针经过磁铁摩擦后可变成磁针。
科学探究目标:
1.能利用磁铁来磁化钢针,以制成磁针。
2.能利用示意图的方式对磁铁和漂浮物之间的组装方法进行初步设
计。
3.能借助指南针确定并标注磁针的南北极。
4.能针对制作过程或检测结果中出现的问题提出一些改进方法。
科学态度目标:
1.乐于参与制作水浮式指南针的活动。
2.在制作水浮式指南针及其效果检测过程中,表现出耐心、细致的
科学态度。
3.能多角度地提出指南针的设计和制作方法,或提出改进意见。
4.在研讨中,愿意倾听他人的意见,乐于分享自己的成功经验和不
足之处。
科学、技术、社会与环境(STSE)目标:
1.体会我国古代在指南针的研究与应用上所做的贡献,意识到科学
技术对人类社会的促进作用。
2.通过自制指南针,初步体验包括设计、实施、改进的技术和工程
过程。
【教学重难点】
重点:参与制作水浮式指南针。
难点:能借助指南针确定并标注磁针的南北极,针对制作过程
或检测结果中出现的问题提出一些改进方法。
【材料准备】
钢针或缝被针、吹塑纸、条形磁铁、指南针、盛水盘、学生活动手
册。
【教学流程图】
【教学过程】
一.聚焦
1.提出问题:你知道我国古代的四大发明是哪些吗?(播放课件)
适当拓展本节知识的内容,同时吸引学生的注意力。
预设:指南针、火药、造纸术、印刷术。
聚焦主题:今天我们就来学习指南针相关的知识。
2.播放视频:了解指南针的发展历史。
3.教师介绍:指南针是我国古代四大发明之一,九百多年前,我国
航海已经用指南针导航。
4.回顾旧知:为什么指南针能够指使南北?
预设:因为指南针里有磁铁,磁铁有磁性……
5.教师总结:指南针是利用磁铁指示方向的仪器。今天我们就要来
一起学习如何做一个指南针。
设计意图:聚焦部分通过我国古代四大发明让学生认识到指南针在
历史上的地位,同时用过指南针历史的视频直观的让学生理解到指
南针的发展历史和重大意义,同时回顾旧知,思考指南针能够指使
南北的原因。
二、探索
1.介绍水浮式指南针:早期的水浮式指南针是利用人工传磁获得的
磁针穿过轻质的灯草漂浮在水面的方法制成的(出示图片)。
提问:你们知道,灯草的作用是什么吗?(可以让原本会沉入水中
的磁针漂浮在水面并能够自由转动)
介绍任务:我们今天就要用这些材料模仿水浮式指南针,自己来做
一个指南针。
2.介绍实验材料:教师一遍出示实验材料,一边介绍实验材料。
3.播放实验指导微课。
4.梳理实验过程:通过ppt图文并茂的梳理实验过程和注意事项。
(1)制作磁针:先用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,多摩擦
几次,注意过程中要防止钢针扎手。
再用摩擦过的钢针吸引其他钢针,若可以吸引,则该钢针具有磁
性。
教师演示同时演示。
(2)安装磁针:磁针要穿过吹塑纸两次。
(3)放入水中:将磁针轻放到水面中央,让它自由旋转,注意不要
让磁针与内壁发生碰撞阻碍旋转,多试几次,直到磁针始终指向同
一方向
您可能关注的文档
最近下载
- 高清晰全欧洲铁路网地图.pdf
- 组建创业团队.ppt VIP
- 常见的新生儿高频振荡通气(周伟).ppt
- 第九篇:同红军在一起(续)-初中语文八年级上册名著《红星照耀中国》导读系列课件.pptx VIP
- 融创首创武汉经开国际智慧生态城市149R2地块项目超高层避难层悬挑支模架专项施工方案.pdf
- 部编版道德与法治六年级上册8《我们受特殊保护》(教案).docx
- 统编版选择性必修1与岳麓版必修(Ⅰ)高中历史教科书比较研究——以“政治制度”单元为例.pdf
- 小学五年级上册道德与法治 独领风骚的古代技术创造 教学设计 .pdf
- 浙江省义乌市小商品出口贸易结构现状存在的问题及对策.docx
- 《专业认知实习(2)》实习教学大纲.docx VIP
文档评论(0)