第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）.docx

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》（教案）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教案（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册——拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.了解拜占庭帝国的兴衰过程及其对后世的影响。

2.掌握《查士丁尼法典》的制定背景、内容及其历史意义。

3.培养学生的批判性思维和团队协作能力。

教学内容：

1.拜占庭帝国的兴衰过程。

2.《查士丁尼法典》的制定背景、内容及其历史意义。

教学过程：

1.导入：通过展示拜占庭帝国的图片，引导学生思考为什么拜占庭帝国能繁荣一时。

2.自主学习：让学生阅读课本，了解拜占庭帝国的兴衰过程。

3.课堂讲解：讲解《查士丁尼法典》的制定背景、内容及其历史意义。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分析拜占庭帝国和《查士丁尼法典》对后世的影响。

5.总结：对整个课程进行总结，强调拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的重要性。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的了解程度。

2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括批判性思维和团队协作能力。

3.课后作业：布置相关课后作业，巩固学生对课堂内容的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和团队协作能力。通过学习拜占庭帝国的兴衰过程和《查士丁尼法典》的制定背景、内容及其历史意义，学生能够形成对历史事件的时间和空间观念，运用史料进行实证分析，对历史事实进行合理解释，并在小组讨论中展现批判性思维和团队协作能力。同时，本节课还将培养学生的文化素养，使学生了解拜占庭帝国对后世文化的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了古代世界的历史发展，包括罗马帝国的兴衰。他们对拜占庭帝国的基本知识，如地理位置、政治制度、宗教和文化等，可能已有初步的认识。同时，学生可能已经学习过其他文明的法律体系，对法典的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对于历史故事和人物通常比较感兴趣，特别是那些与现实生活有联系的历史事件。他们在分析历史问题时，往往能够运用已有的知识和思维能力。在学习风格上，一部分学生可能偏好视觉学习，希望通过图片和视频来加深理解；另一部分学生可能更倾向于通过讨论和写作来表达自己的看法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会对拜占庭帝国的复杂政治和文化背景感到困惑。同时，《查士丁尼法典》的法律条文和其对后世的影响可能难以理解。此外，学生在批判性思维方面的运用可能还不够成熟，需要通过小组讨论和教师引导来提高。在团队协作中，如何有效地沟通和分享观点也是学生需要克服的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教案和资料，方便学生复习。

3.信息化资源：拜占庭帝国相关的历史图片、视频资料，以及《查士丁尼法典》的原文副本。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、史料分析等教学活动所需的道具和材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拜占庭帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拜占庭帝国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于拜占庭帝国的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍拜占庭帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拜占庭帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拜占庭帝国的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解拜占庭帝国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拜占庭帝国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拜占庭帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拜占庭帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拜占庭帝国案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拜占庭帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用拜占庭帝国的历史经验解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拜占庭帝国相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拜占庭帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依