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课前回顾
•什么是思维？
•思维是人脑对客观事物间接概括反
应。
2024-9-301
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第1页
学前儿童思维发展
•直观行动性（幼儿早期）
•详细形象性（幼儿期）
•抽象逻辑思维萌芽（5岁以后）
•幼儿对概念、分类能力、判断、推
理和了解能力发展
2024-9-302
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第2页
婴幼儿言语发展
•婴儿言语发展（0~1岁）
•分为三个阶段
•（1）简单发音阶段（出生~3个月）
•（2）连续重复同一个音节阶段（4~8
个月）
•（3）模仿发音——学话萌发阶段
（9~12个月）
•婴儿言语形成在1~3岁期间
2024-9-303
学前儿童•情绪情幼感的发儿展专家讲口座头言语发展第3页
怎样促进学前儿童言语发展
•（1）倾听能力培养
•（2）口语表示能力培养
•（3）早期阅读能力培养
2024-9-304
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第4页
第一节学前儿童情绪情感发展
思索：
什么是情绪和情感？
2024-9-305
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第5页
一、情绪和情感概述
•（一）情绪和情感概念
•情绪和情感是人对现实世界一
个特殊反应形式（态度）,是客
观现实是否符合人需要而产生
态度体验。
2024-9-306
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第6页
情绪和情感是一样吗？
•它们有什么区分和联络呢？
2024-9-307
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第7页
例1.
婴儿饿了、
冷了便会哭
闹。
2024-9-308
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第8页
•文章出轨了,很多网友对文章和姚迪做
法很是生气。
2024-9-309
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第9页
•情绪是低级,它更多与生理需要满
足是否相联络体验。
•情感是高级,与社会性需要满足是
否相联络体验。
2024-9-3010
学前儿童情绪情感的发展专家讲座第10页
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