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养成学习习惯个人自我评价--第1页

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个

体需要的自动化学习行为方式，我们要写好个人的自我评价。店铺为

大家精心准备了个人养成学习习惯怎么写自我评价，欢迎大家前来阅

读。

养成学习习惯个人自我评价篇一

《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，

培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培

养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要

的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯，是

学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响

学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因

此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学

教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而

且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教

给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

能对自己的学习作出评价，是一种高水平的学习。善于从错误中

学习也是一种能力。因此在教学中要培养学生判断正误，自我检验自

我评价的习惯和能力。如口算的家庭作业，可由教师指定范围和数量，

由学生自己选题，自己计时，自己口算，自己用笔算检查订正。指导

学生对自己作业中的错题分析并登记错因，认真改错，是培养学生自

我检验和自我评价能力，提高作业正确率的有效方式。每学完一个单

元，学生可根据错题情况评价自己该单元学习的成绩和问题，确定自

己复习的重点。要求学生做题时认真仔细，独立完成，不依赖别人，

不弄虚作假，做错了也要错个明白，学会真本事。但老师批改后，找

错题原因，改错时可以互相研究，这样促使同学们课下互相研究，养

成求甚解和对自己工作负责任的习惯。再做题时就细心多了，错题率

大大降低。

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教师要更新观念，积极进行教学改革。选取最能发挥学生学习主动性

的教学方法，组织学生的学习活动。在教学基础知识的过程中教学习

和思考的方法，培养良好的学习习惯。持之以恒，使学生不但学会(知

识)而且会学(知识)做学习的主人

要养成学习习惯就在于要有对学习重要性的充分认识。当今时代

是一个学习时代，“知识改变命运，学习成就未来”。据科学家研究

指出，人类的知识总量每年翻一番，知识爆炸速度正以几何级数增长，

不注重

学习很快就会被时代所淘汰。

美国管理学家CA首席运营官克拉克一句意味深长的话：“信息革

命改变着人类社会，必定要改变这企业的组织和机制”。实践检验：

许多曾经辉煌企业的消失，最根本的原因就在于不善于与时俱进，跟

不上信息时代的急促步伐。因此，企业成功的奥秘就在于：一是能以

最快速度、最短时间从各种资源中学到新知识，获得新信息;二是企业

员工尤其是领导者能不断提高学习能力;三是加强“组织整体学习”，

才能集思广益，取得最大成效;四是把快速学习到的新知识、新信息应

用于企业变革与创新。“未来企业竞争的唯一优势是比其他竞争对手

学习得更快”。只有我们学习的速度大于变化的速度，才能保障我们

企业内部的变化速度大于外部的变化速度，才能实现自我发展。

要养成学习习惯就在于能准确地把握“学习”的真正涵义。在古

汉语里“学”由两部分构成：上部是表示“知识积累”的寓意，下部

是一个“小孩”站在一扇门前，表示的是“增长知识”的过程;“习”

指的是“经常练习”，它象形于一只鸟展开翅膀，练习飞翔能力，欲

展翅高飞，实现自身的价值。因此“学习”的原意是“‘学’而时