2024-2025学年小学生帮扶互助安全教育设计.docx

2024-2025学年小学生帮扶互助安全教育设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生帮扶互助安全教育设计

课程基本信息

1.课程名称：小学生帮扶互助安全教育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使学生掌握基本的安全知识和技能。通过学习，学生能够树立正确的帮扶互助观念，提高与他人合作共渡难关的能力，培养在面对突发安全问题时冷静应对、自我保护和助人为乐的品质。同时，课程还将引导学生树立正确的价值观，明白安全对个人和社会的重要性，增强责任感和使命感。

学情分析

五年级二班的学生们年龄在10-12岁之间，他们具有较强的好奇心和探究欲望，思维活跃，善于提问。在学习安全知识方面，他们已具备一定的常识，但面对具体的安全问题，仍缺乏系统的应对策略。学生在协作和沟通方面表现出积极态度，但在实践操作中，部分学生可能存在紧张和焦虑情绪。

本节课的安全教育内容与学生的生活紧密相连，他们在学习过程中能够联系实际，提高学习兴趣。然而，部分学生可能对安全问题的严重性认识不足，容易忽视安全细节。此外，学生在安全技能方面的掌握程度不一，对课程学习的深度和广度产生影响。

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的安全素养。同时，注重培养学生的合作精神，使他们在面对安全问题时能够互相支持、共同进步。通过本节课的学习，学生将增强安全意识，提高自我保护能力，为今后的生活奠定坚实的安全基础。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。讲授法用于传授安全知识，讨论法用于激发学生对安全问题的思考，案例研究法则使学生能够将理论知识应用于实际情境中。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同安全场景下的应对措施，以此提高学生的实践操作能力。同时，开展小组讨论，让学生分享彼此的安全经验，促进互动交流。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示安全知识要点，以图文并茂的形式增强学生的学习兴趣。此外，播放安全教育视频，使学生更直观地了解安全知识和技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“帮扶互助安全教育”设计问题，如“在紧急情况下，如何正确拨打求助电话？”、“如何与同学合作进行安全演练？”

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求阅读资料，理解安全知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的安全案例视频，引出“帮扶互助安全教育”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全知识和技能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验安全知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解安全知识点，掌握安全技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果