第一单元任务二《新闻采访》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第一单元任务二《新闻采访》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《新闻采访》为2024-2025学年统编版语文八年级上册第一单元任务二的内容。本节课将围绕以下内容展开：

1.新闻采访的定义与重要性

2.新闻采访的基本步骤与方法

3.新闻采访中的提问技巧与注意事项

4.新闻采访实例分析

二、核心素养目标

1.培养学生的信息收集与处理能力，使其能够运用所学采访技巧，独立完成新闻采访任务。

2.提升学生的思辨与表达能力，学会通过提问挖掘新闻事件的内涵，形成有深度的报道。

3.增强学生的团队协作意识，学会在采访过程中与他人沟通、合作，共同完成任务。

4.培养学生的新闻敏感性和社会责任感，关注时事，学会从多角度分析问题，传播正能量。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.新闻采访的基本步骤与方法。

2.提问技巧的运用与实践。

难点：

1.如何设计具有针对性和深度的问题。

2.采访过程中的沟通协作。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析，让学生了解并掌握新闻采访的基本步骤与方法，结合课本内容进行讲解。

2.组织课堂模拟采访活动，让学生分组练习提问技巧，互评互鉴，提高提问能力。

3.引导学生关注时事，提前准备采访话题，进行头脑风暴，培养学生的新闻敏感性。

4.在采访实践活动中，教师适时指导，强调沟通协作的重要性，帮助学生克服困难，完成任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文八年级上册教材，提前预习第一单元任务二《新闻采访》相关内容。

2.辅助材料：准备新闻采访实例图片、视频，以及采访技巧相关图表，以便课堂上展示分析。

3.教室布置：将教室分为若干采访实践区，设置模拟采访场景，便于学生进行分组讨论和模拟采访活动。

（注：由于本节课内容不涉及实验，故无需准备实验器材。）

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于新闻采访的预习资料，包括采访步骤和技巧的PPT，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕新闻采访的基本知识，设计问题，如“采访前的准备工作有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台统计数据和学生的反馈，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解新闻采访的概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触新闻采访知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段新闻采访视频，引出新闻采访的重要性。

讲解知识点：详细讲解新闻采访的基本步骤、提问技巧等，结合实例分析。

组织课堂活动：设计小组模拟采访活动，让学生在实践中掌握采访技巧。

解答疑问：及时解答学生在模拟采访中遇到的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考采访过程中的关键点。

参与课堂活动：在小组中积极参与模拟采访，体验提问和沟通技巧。

提问与讨论：针对实践中的问题，勇于提问并与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解采访理论知识。

实践活动法：通过模拟采访，提高学生的实际操作能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对新闻采访理论知识的理解。

通过实践活动，提高学生的采访技能和沟通能力。

增强学生的团队合作意识和协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置采访报告作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐新闻采访相关的书籍、网站、视频等，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈和建议。

-学生活动：

完成作业：认真完成采访报告，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习新闻采访的相关知识。

反思总结：对采访过程和学习成果进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思和总结。

-作用与目的：

巩固新闻采访的知识和技能。

拓宽知识视野，提高学生的新闻素养。

促进学生自我认识，提升学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《新闻采访与写作》、《新闻报道与采访技巧》等，这些书籍详细介绍了新闻采访的基础知识和实践技巧，有助于学生深入理解采访的本质和方法。

-视频资料：新闻采访经典案例视频，包括不同类