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人教版(2019)必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教学设计-
授课内容
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授课时间
教学内容
人教版(2019)必修第三册Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking:
1.SectionA:Understandingthevalueofmoneythroughlisteningtodifferentopinionsaboutit.
-Listeningactivity1:Studentslistentoaconversationbetweentwoteenagersdiscussingtheirviewsonthevalueofmoney.
-Listeningactivity2:Studentslistentoamonologueabouttheimportanceofsavingmoneyandbudgeting.
2.SectionB:Expressingpersonalopinionsonthevalueofmoneyanditsinfluenceondailylife.
-Speakingactivity1:Groupdiscussiononhowmoneyaffectspeopleslives.
-Speakingactivity2:Role-playswherestudentsactoutscenariosinvolvingmoney-relateddecisions.
3.Practicesection:Reinforcingthevocabularyrelatedtomoneyandfinance,includingwordsandphraseslikebudget,save,spend,invest,etc.
核心素养目标分析
本节课围绕“金钱的价值”这一主题,旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过听力活动和口语讨论,学生将提高获取、处理和传递信息的能力,加强对金钱观的辩证思考,培养合理消费和理财的意识。此外,学生在表达个人观点时,能够提升自信和批判性思维能力,增强跨文化交流的理解,形成正确的价值观和金钱观,为成为具有社会责任感和财经素养的现代公民打下基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解并运用与金钱价值相关的核心词汇和表达,如budget,save,spend,invest,financialmanagement等。
-掌握听力策略,如预测、关键词识别,以理解不同观点和态度关于金钱的价值。
-能够在口语交流中表达个人对金钱价值的看法,并参与到小组讨论和角色扮演中。
2.教学难点
-听力活动中,学生对快速口语交流和复杂句子结构的理解可能存在困难,特别是对于不同金钱观念的细微差别。
-口语表达时,学生可能难以准确运用目标词汇和表达来阐述自己的观点,特别是涉及到金钱管理和决策的复杂讨论。
-在讨论中,学生可能缺乏对金钱价值深层次的思考,需要引导他们结合实际生活案例进行分析,如如何合理规划零用钱、如何看待金钱与幸福的关系等。
-对于财经素养的基本概念,如预算、储蓄和投资,学生可能缺乏实际操作经验,需要通过具体实例和互动活动来加深理解。
教学方法与策略
1.教学方法选择:
-采用任务型教学法,通过听力活动和口语讨论,引导学生主动参与,提高语言实际运用能力。
-结合案例研究,让学生分析真实生活中的金钱管理实例,增强理论与实践的结合。
2.教学活动设计:
-角色扮演:学生模拟不同场景,如购物、理财咨询等,锻炼口语表达和金钱价值观念的应用。
-小组讨论:围绕金钱价值主题,展开小组讨论,促进思维碰撞和观点交流。
3.教学媒体使用:
-利用多媒体课件展示听力材料,提供丰富的视觉和听觉刺激,帮助学生更好地理解内容。
-使用互动白板,方便学生展示小组讨论成果,提高课堂互动性。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:展示一组图片,包括不同形式的货币、购物场景、储蓄罐等,引导学生关注金钱在日常生活中的重要性。
-提出问题:询问学生对金钱的看法,如“你认为金钱对我们的生活有什么价值?”、“你是如何管理自己的零用钱的?”等,激发学生的思考和讨论。
2.讲授新课(15分钟)
-SectionA:听力活动1
-播放听力材料,让学生跟读并回答问题,了解对话中两位青少年
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