Unit 1 Section B （3a-Self-check）教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit1SectionB（3a-Self-check）教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1SectionB（3a-Self-check）教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

教材分析

本节课的教学内容为2023-2024学年人教版八年级英语下册Unit1SectionB（3a-Self-check）。本节课主要围绕一般现在时态的疑问句和否定句展开，通过阅读理解短文，让学生掌握一般现在时态的疑问句和否定句的构成及其用法，并能够运用所学知识进行实际交流。

学生通过之前的学习，已经掌握了一般现在时态的肯定句，本节课将在之前的基础上，进一步学习一般现在时态的疑问句和否定句。通过阅读短文，培养学生获取信息、处理信息的能力，提高学生的阅读理解水平。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探索一般现在时态的疑问句和否定句的用法，从而提高学生的英语素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般现在时态的疑问句和否定句，学生将提高语言运用能力，能够熟练运用一般现在时态进行交流。同时，通过阅读理解短文，学生能够了解西方文化背景，提升文化意识。在思考和探讨过程中，学生将发展逻辑思维和批判性思维，提升思维品质。此外，学生将通过自主学习、合作学习等方式，提高英语学习策略，培养学习能力。总之，本节课将全面培养学生的英语学科核心素养，为学生的持续发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语下册Unit1SectionA和SectionB（1a-2c）的相关知识，包括一般现在时态的肯定句、常见动词的用法以及一般现在时的表达方式。此外，学生应该具备一定的阅读理解能力和词汇量，能够理解和运用一些基本的日常英语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语学习保持积极的态度，尤其是对于口语表达和听力练习。学生在之前的课程中已经展示了一定的语言学习能力和合作学习能力，喜欢通过互动和讨论来加深对知识的理解。同时，学生中存在不同的学习风格，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一般现在时态的疑问句和否定句时，学生可能会对时态的构成和用法产生困惑，尤其是对于疑问句和否定句的构成。此外，阅读理解短文可能会对学生提出更高的要求，需要学生能够快速获取信息并进行加工处理。对于一些学习风格偏向于动手操作和实践的学生，可能需要更多的实际操作和情景模拟来帮助他们理解和运用所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的语言能力和合作能力。

2.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中感知、理解和运用一般现在时态的疑问句和否定句，提高学生的语言运用能力。

3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过提问、回答、讨论等方式，促进师生互动，提高学生的思维品质和学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关图片、视频和动画，直观地呈现一般现在时态的疑问句和否定句，增强学生的感官体验，提高学习效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线翻译、语音识别等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.小组合作学习：通过小组讨论、互动交流等方式，培养学生团队合作精神，提高学生的语言表达能力和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit1SectionB（3a-Self-check）。在这个部分，我们将探索一般现在时态的疑问句和否定句。让我们一起来看看，你们认为一般现在时态的疑问句和否定句应该如何构成呢？

2.课堂讲解（15分钟）

首先，让我们回顾一下一般现在时态的肯定句。一般来说，我们可以通过主语+动词的形式来表达一般现在时态。那么，如何将肯定句转变为疑问句呢？我们只需要在句子中加入助动词do/does/did即可。例如，Hegoestoschool.变为Doeshegotoschool?。接下来，我们来看看如何构成一般现在时态的否定句。我们可以在句子中加入否定词not，例如Hegoestoschool.变为Hedoes