第8讲魏晋至隋唐时期的社会治理与经济生活(原卷版).docxVIP

第8讲魏晋至隋唐时期的社会治理与经济生活(原卷版).docx

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第8讲魏晋至隋唐时期的社会治理与经济生活

一、选择题

1.(2023·重庆南开中学检测)东晋初期,南迁侨民不在所在州县编户,所以不承担赋税徭役。为增加收入,东晋和南朝多次推行“土断”政策,即将侨居人口编入所在州县户籍,承担赋役,并严惩豪门隐匿户口,如会稽大族庾亮就因藏匿千余侨民而被处死。由此可知,“土断”政策()

A.迟滞了江南地区经济开发

B.刺激了北方人口大量南迁

C.加剧了土著与侨民的矛盾

D.强化了中央对基层的控制

2.孝文帝时期,韩显宗上书道:“使寺署有别,士庶异居”“令伎作之家习士人风礼,则百年难成;令士人儿童效伎作容态,则一朝可得。是以士人同处,则礼教易兴;伎作杂居,则风俗难改”。这一言论()

A.强调尊崇儒家文化

B.说明了门阀政治的腐朽性

C.意在加强礼乐教化

D.强调了移风易俗的重要性

3.(2023·辽宁葫芦岛模拟)隋朝不仅实行“大索貌阅”,即依据年龄和体态相貌核查户口,还实施了“输籍定样”,以划分户等及制定纳税标准。这些做法()

A.旨在控制人口并稳定财政

B.加剧了豪强地主的土地兼并

C.阻碍了小农经济有序发展

D.反映了赋役制度的重大变革

4.(2023·江苏徐州模拟)公元733年,唐玄宗改唐初10道为15道,置采访、观察使以常驻,主管监察,道逐渐成为州以上的一级行政区划;安史之乱后,军事成为道的主要政务,唐廷遂将原在边防实行的镇守节度使应用于诸道。这一调整()

A.完善了中央对地方的监察制度

B.有利于中央集权不断加强

C.体现了中央对现实的政治妥协

D.加速了唐王朝的土崩瓦解

5.(2023·辽宁大连二模)考古发现,南诏纪年文物如碑刻、经卷、塔砖、石窟题记、铁柱等,多使用南诏自建年号,但与唐朝官方交往时却刻意使用唐朝年号以掩饰自建年号,导致其在中原史籍中出现结构性失载。据此可知()

A.藩属体系有政治约束作用

B.中央与民族政权长期对峙

C.少数民族依附于中央政权

D.南诏并不认可当地的文化

6.(2023·湖南永州联考)唐代的彭州建德草市,贸易繁盛,“商旅辇货至者数万”,“百货咸集,蠢类莫遗,旗亭旅舍,翼张鳞次。榆杨相接,桑麻渐繁”。于是,“又置一镇,抽武士三十人而御之,亦立廨署,早暮巡警”。这表明当地()

A.治理能力得到提升

B.社会治安趋于恶化

C.长途贸易占据主流

D.商品经济高度发达

7.据《新唐书·刑法志》记载:“玄宗自初即位,励精政事,常自选太守、县令,告诫以言,而良吏布州县,民获安乐,二十年间,号称治平,衣食富足,人罕犯法。”这一现象表明()

A.地方吏治是国家安定的重要因素

B.唐代形成了较为完整的法律体系

C.唐玄宗试图改变藩镇割据的局面

D.隋唐盛世的出现得益于君主开明

8.永徽年间,太常乐工宋四通等人为宫人通传信物。高宗特令将他们处死,并命令将这一处分附入刑律之中。谏议大夫萧钧上疏说,此案发生在敕令未附入刑律前,按当时刑律不应被处死。随后高宗免除了宋四通等人的死罪,改为流刑。据此可知,唐朝司法实践()

A.强调礼法并用 B.重视人文关怀

C.重视依法判决 D.有效制约皇权

9.(2023·北京怀柔区三模)如果说汉代丝绸之路引发了各国之间互相接触的强烈愿望,那么到了隋唐这一愿望已经在很大程度上实现了……从商贸活动到文化交流,是一个飞跃性的发展,带来了文化融合的多元格局,并汇集为开创新时代的动力,最终形成了以隋唐为核心向四周辐射的文化圈。中外文化交流的深度和广度远远超过汉代。这说明()

A.中国古代的对外交往开始于汉朝

B.接触交往是各族人民的共同愿望

C.隋唐时期中外交往交流达到顶峰

D.文化交流融合推动社会创新发展

10.(2023·江苏扬州调研)为了照顾外邦学生,唐朝特设宾贡科,考中者称宾贡进士,如新罗留学生崔致远十八岁考中进士,后在唐淮南节度使军中任职。这可以佐证唐朝()

A.对外政策的开放性 B.民族关系的交融性

C.选官方式的多样性 D.社会阶层的流动性

11.北魏统治中期,北方豪族“就耕良田,广为产业”“时民困饥流散,豪右多有占夺”“所以民多隐冒,五十、三十家方为一户”。这一现象表明()

A.基层社会治理亟待变革

B.统治秩序逐渐瓦解

C.国家对农民的控制加强

D.土地兼并受到抑制

12.(2023·湖南常德一模)665—669年日本的两次遣唐使都表示要同唐朝和亲。702—752年的四次遣唐使把全面吸收唐文化放在首位。777—838年的三次遣唐使则带着劝诱迎回尚滞留在唐朝的日本学者、留学生、学问僧的使命。这一变化反映()

A.开放是唐朝的基本国策

B.日本受唐影响发展迅速

C.社会状况影响中外交流

D.日本社会转向脱亚入欧

二、非选择题

13.阅读材料,完成下列要求。

材料一安史

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