五年级下册语文课件-29.体育颂课后作业(B组)-长春版.pptVIP

2024/9/30五年级下册语文课件-29.体育颂课后作业（B组）_长春版

一、体育的美1．生命的动力:“你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。”这是两个______句，把体育分别比作____________，写出了体育给我们人类带来了__________。使者和晨曦比喻活力和光明

2．塑造美体:体育塑造的人体__________，使我们的品格变得______。3．和谐统一:体育“可使二者和谐统一”，这二者分别指____________________。这二者并存，才是我们人类最终的追求。匀称协调体育的力和体育的美高尚

二、体育的精神1.体育的思想内涵丰富，它包括_______________________。2.理解内容，判断对错。(1)“任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘”，从句中这些具体的数字中，我们体会到体育中的严格和它公平的特性。()(2)体育的勇气是冒险家那种不顾一切、勇往直前的魄力。()正义、勇气、荣誉和乐趣√×

(3)在体育比赛中服用兴奋药品,耍弄诡计骗取荣誉的人最终没有好的下场。我们所得的荣誉要赢得公正无私,才有意义。()(4)在遇到烦恼的时候,我就去进行体育锻炼,很快我就忘记了烦恼,体育可以使我们忘记烦恼,变得快乐。()√√

三、体育的作用我会提炼:①___________________________________②________________________________③________________________________________________我会总结:体育的作用很大，我可以用文中一个词语概括，这个词是_________，它的意思是___________________________________。可以强健身体,养成好的生活习惯。可以增强民族体质,培育后代茁壮成长。可以使各民族之间建立愉快的联系,利于世界和平。无与伦比没有可以和它相比的,形容特别突出

一、主题积累_______年,国际奥委会在_________召开会议,正式决定古希腊的《_____________》为《奥林匹克会歌》。1958日本东京奥林匹克颂歌

二、延伸阅读_______________在一所小学的运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”，原因是在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生也不忘为别人喝彩。由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面:2001年8月22日在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字:“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。”巴黎申为别人喝彩

办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩,他们赢得了全场观众最热烈的掌声。生活中,很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼,对别人的成功则常常无动于衷。其实,为别人喝彩是一种智慧,因为你在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德,你付出了赞美,这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养,赞赏别人的过程,其实也是自己矫正狭隘自私和妒忌心理,从而培养大家风范的过程。为自己喝彩容易,为别人喝彩难,我们应该学会为别人喝彩。

1．根据短文内容填空。(1)有一个班的学生在____________________________________时，也不忘为_________，所以获得了奖。(2)_____申办奥运会败给_____，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了_____________________。2．为别人喝彩为什么值得推崇？____________________________________________________________________________________________为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃北京别人喝彩巴黎全场观众最热烈的掌声为别人喝彩是一种智慧,是一种美德,也是一种人格修养。

3.结合你的生活实际，说一说“为别人喝彩”的经历。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________