第3节 民族2023-2024学年八年级上下册地理课时作业教学设计(人教版).docx

第3节民族2023-2024学年八年级上下册地理课时作业教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3节民族2023-2024学年八年级上下册地理课时作业教学设计(人教版)

教学内容

《人教版地理八年级下册》第3节“民族”，主要内容包括我国民族的分布特点、各民族的传统文化和风俗习惯等。本节课旨在让学生了解我国民族的多样性，培养学生尊重和保护民族文化的意识。

教学重点：我国民族的分布特点；各民族的传统文化和风俗习惯。

教学难点：理解我国民族的分布特点及其意义；如何保护和传承民族文化。

核心素养目标

1.地理学科素养：使学生掌握我国民族的分布特点、各民族的传统文化和风俗习惯，提高学生的地理知识水平。

2.文化意识：培养学生尊重和保护民族文化的意识，使学生了解和传承我国丰富的民族文化。

3.思维能力：通过分析我国民族的分布特点，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

4.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊重各民族的风俗习惯，增强民族自豪感和凝聚力。

学情分析

八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于我国的地理位置、地形地貌等有了初步的认识。但在民族知识方面，由于教材的更新和教学内容的调整，学生对于民族的分布特点、民族文化的了解还不够深入。因此，在教学过程中，需要注重知识的拓展和深化。

在学生的能力方面，八年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但针对本节课的民族文化保护等议题，仍需要通过案例分析、小组讨论等方式，进一步提升学生的思考和表达能力。

在学生的素质方面，大部分学生有着良好的学习态度，但对于民族文化的认识和尊重意识有待提高。因此，在教学中，需要注重引导学生树立正确的价值观，培养学生尊重和保护民族文化的意识。

在行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、被动学习等问题，对于这些学生，教师需要通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

教学方法与策略

1.采用讲授法向学生介绍我国民族的分布特点、各民族的传统文化和风俗习惯，通过多媒体展示相关图片和视频，生动形象地展示各民族的特色。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨如何保护和传承民族文化，培养学生尊重和保护民族文化的意识。

3.利用案例研究法，分析具体的民族文化保护案例，让学生了解民族文化保护的重要性和方法。

4.通过角色扮演，让学生体验不同民族的风俗习惯，增进对民族文化的理解和尊重。

5.运用多媒体教学，如PPT、视频等，辅助学生更好地了解民族文化的多样性和独特性。同时，利用网络资源，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣。

6.结合课堂讲解和实践活动，引导学生主动参与学习，提高学生的地理实践能力和思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生了解本节课的主要内容。

-设计预习问题：提出问题，如“我国民族的分布特点是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解民族分布特点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的故事引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解民族的分布特点，结合地图和实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何保护和传承民族文化。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和想法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解民族的分布特点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解民族的分布特点，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的课后作业。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学