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八年级语文上册第四单元知识点归纳

八年级语文上册第四单元知识点归纳

十六大自然的语言竺可桢

1、本文说明语言：准确，周密，简洁，生动优美，典雅。

2、说明方法：举例子（最多）

3、说明顺序：逻辑顺序。由现象引出原理（由表及里）

4、大自然的语言：物候现象，更形象化

5、这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言：说明以

一些普通的自然现象在农业生产中起到了预报农时的作用。

6、草木枯荣、候鸟来去等自然现象称为物候。

7、利用物候知识来研究农业生产的科学称为物候学。

8、物候现象的来临的决定因素（由主到次，由大到小）：纬度，

经度，高下的差异（空间因素），古今的差异（时间因素）。

大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅

处，不知转入此中来。

十七奇妙的克隆

1、四个小标题：使得层次分明，条理清晰。

2、本文说明顺序：逻辑顺序

3、说明方法：引用，举例子，列数字，下定义，做诠释

4、一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成

十段就可以变成十株葡萄…（化高深为浅显易懂）

5、生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，

这就是无性繁殖。

6、凡来自一个祖先，无性繁殖出一个群体，也叫“克隆”。这种

来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”。

7、克隆鲫鱼出世前后（克隆的实验）生物顺序

8、本节说明技术在不断发展，为下文作铺垫。

9、鲫鱼（鱼类）→蟾蜍（两栖类）→老鼠（哺乳类）（从低等到

高等）

10、克隆绵羊“多利”标志着：○1标志着克隆技术取得了新的成

就○2既是人类的福音，又是人类的噩兆。

11、克隆技术牵涉到伦理道德问题。

12、克隆技术的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜”○2挽救珍稀

动物○3防治人类疾病，延长人类寿命

……这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。拟物，强调其作

用

十八阿西莫夫短文两篇

阿西莫夫（1920-1992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。

恐龙无处不在

1、说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方

2、语言特色：①行文中放在括号里的补充说明文字多②多处运

用了设问句

③采用举例子，打比方的说明方法，使更加生动形象，明白如画。

3、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯

定会对其他领域产生影响。（总领全文，是全文的逻辑基础）

4、南极发现恐龙化石（考古学、生物学）→→板块构造理论（地

质学）

5、现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）：

举人们熟悉的例子来使概念更浅显易懂。

6、本文的专业术语：使更有权威性，科学性

7、泛大陆（热带、温带）→分裂成四部分→南极大陆（其中一个）

→极地

8、如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会

看到它们拼合的多么天衣无缝：补充说明了大陆漂移说的一个显而易

见的证据。

被压扁的沙子

1、在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一

个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。“也许”表示估

计“最终”表明作者的信心

2、万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这

种撞击：强调科学研究的现实意义，同时体现了作者的幽默。

3、因为斯石英只有在撞击下才形成，所以由被压扁的沙子（斯石

英）推导出恐龙灭绝的原因（撞击说）

4、两文作比较：①说明顺序逻辑顺序从现象到本质（原理）②

说明方法举例子（最多）打比方、作比较、列数字③说明内容1用南

极发现鸟臀目恐龙化石证明板块构造说2用“斯石英”证明恐龙灭绝

是由撞击形成的

④说明语言逻辑性强，简明精炼，风趣幽默

十九生物入侵者

1、事理说明文通常用逻辑顺序

2、本文说明方法：举例子，下定义，列数字，打比方。

3、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新

的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”（生动形象的说明这一

类“移民”会给人类和