- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit2TextCMt.Lushan教学设计2023-2024学年高一上学期中职实用导游英语北京大学出版社(第二版)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《中职实用导游英语》北京大学出版社(第二版)2023-2024学年高一上学期Unit2TextCMt.Lushan的教学设计。本节课主要通过学习文本C来了解庐山的自然风光和文化历史。文本内容涵盖了庐山的地理位置、景点介绍以及游客的评价等。通过本节课的学习,学生能够掌握相关旅游英语表达,提高听说读写的能力,并为将来的导游工作打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课通过学习Unit2TextCMt.Lushan,旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和跨文化交流能力。学生通过学习文本内容,了解庐山的自然风光和文化历史,掌握相关旅游英语表达。在语言运用方面,学生通过听说读写等活动,提高英语语言技能,增强在实际场景中的运用能力。同时,通过对比中西方旅游文化的差异,培养学生对文化多样性的尊重和理解,提高文化意识。在跨文化交流方面,学生通过小组讨论、角色扮演等活动,学会用英语介绍旅游景点,与他人分享旅行经验,提升跨文化沟通能力。
三、学情分析
本节课的对象是2023-2024学年高一上学期的中职学生,他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识,具备一定的听、说、读、写能力。学生在之前的学习中接触过一些旅游相关的英语词汇,但对旅游英语的运用尚不够熟练。此外,学生对中国的自然景观和文化有一定的了解,但可能缺乏对旅游英语文化背景的认识。
在学习行为习惯方面,大部分学生学习态度积极,对新鲜事物充满好奇,但部分学生可能对英语学习存在恐惧心理,课堂参与度不高。在自主学习能力方面,学生能够根据教师的要求完成学习任务,但缺乏主动探索和独立解决问题的能力。
针对学生的具体情况,教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣,通过多种教学手段提高他们的学习积极性。同时,教师应设计具有针对性的教学活动,帮助学生巩固已学的知识,提高他们在实际场景中的英语运用能力。此外,教师还需关注学生的个体差异,给予不同水平的学生适当的指导和鼓励,促使他们全面发展。
四、教学方法与策略
1.针对本节课的教学目标和学习者特点,将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授旅游英语相关知识,讨论法用于引导学生交流旅行经验和文化差异,任务驱动法用于提高学生的实际应用能力。
2.具体教学活动设计如下:
-角色扮演:学生分组扮演导游和游客,用英语进行旅游场景的模拟对话,提高口语表达能力。
-小组讨论:学生分组讨论庐山的景点特色和文化历史,促进学生之间的思维碰撞和知识共享。
-案例研究:分析旅游英语广告和评价,培养学生对旅游英语表达的敏感度和理解能力。
3.教学媒体使用:
-使用多媒体课件展示庐山的自然风光和文化遗址,增强学生的直观感受和兴趣。
-利用网络资源,如旅游英语相关视频和音频材料,提供真实语境,提高学生的听力理解能力。
-通过旅游英语学习平台,进行在线交流和互动,拓宽学生的学习渠道,激发学习动力。
五、教学过程
1.Lead-in(5分钟)
Goodmorning,everyone!Imgladtoseeyouall.Today,wearegoingtolearnaboutafamousmountaininChina-MountLushan.Doyouknowanythingaboutit?Letshaveaquickdiscussionandsharewhatyouhavelearnedwiththeclass.
2.Pre-reading(5分钟)
Now,pleasetakealookatthepicturesofMountLushanonthescreen.Canyouguesswhatthetextisabout?Afterthat,letsreadthetitleofthetext-Mt.Lushan.Doesitmatchyourguess?Wewillfindouttheanswersoon.
3.While-reading(15分钟)
First,letsreadthetextquicklytogetthemainidea.PayattentiontothekeyinformationaboutMountLushanslocation,attractions,andv
您可能关注的文档
- 3.3.2指数函数的图像和性质教学设计-2023-2024学年高一上学期数学北师大版(2019)必修第一册.docx
- 2024-2025学年生命教育融入校园霸凌预防教学设计.docx
- 2024-2025学年趣味棋类游戏教学设计探索.docx
- 第17课 鞋底花纹的启示(教学设计)-2023-2024学年三年级科学下册同步备课(青岛版).docx
- 第一章第一节《人工智能与机器人》教学设计2023—-2024学年河大版(2016)初中信息技术八年级下册.docx
- 《有点警惕性》(教学设计+学习任务单)道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版.docx
- 2024-2025学年小学生公共场合安全教育教学设计.docx
- 快速跑教案高一上学期体育与健康人教版.docx
- 第1课 古代埃及 教学设计.docx
- 《种树郭橐驼传》教案 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册.docx
文档评论(0)