4.2 以礼待人（新版）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效优质教学设计（统编版）.docx

4.2以礼待人（新版）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效优质教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.2以礼待人（新版）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效优质教学设计（统编版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《4.2以礼待人》，出自2024-2025学年八年级道德与法治上册（统编版）。课程主要围绕以下几点展开：

1.阐述礼貌的含义和重要性。

2.分析礼貌在日常交往中的具体表现。

3.引导学生掌握礼貌待人的方法和技巧。

4.探讨如何在不同场合以礼待人，以及不礼貌行为可能带来的后果。

5.通过案例分析，让学生深刻理解以礼待人的价值。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的道德观念和社交礼仪，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深化学生对礼貌的理解，提高他们在实际交往中的礼貌素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用已有知识，在日常生活和学习中展现出更高的道德水平和社交能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养，使他们在理解礼貌的重要性的基础上，能够自觉地以礼待人。具体目标如下：

1.增强学生的道德意识，让他们认识到礼貌是个人品德的体现，是社会和谐的基石。

2.提升学生的法治观念，使他们明白以礼待人不仅是道德要求，也是法律规定的义务。

3.培养学生的社交能力，让他们在实际交往中能够运用礼貌的语言和行为，赢得他人的尊重。

4.提高学生的道德判断力，使他们能够独立思考，对不礼貌的行为有正确的判断和拒绝的能力。

5.培养学生的道德情感，让他们体验到以礼待人的快乐，增强对礼貌行为的内在动力。

重点难点及解决办法

重点：

1.礼貌的含义和重要性

2.礼貌在日常交往中的具体表现

3.掌握礼貌待人的方法和技巧

4.如何在不同场合以礼待人

5.以礼待人的价值

难点：

1.理解礼貌的本质，将其内化为自身的行为准则

2.在实际交往中运用礼貌的语言和行为

3.判断和拒绝不礼貌行为

4.深刻理解以礼待人的价值，将其付诸实践

解决办法：

1.通过案例分析、讨论，让学生深刻理解礼貌的含义和重要性，并将其与实际生活相结合。

2.设计互动活动，让学生在实际交往中练习运用礼貌的语言和行为，从而提高他们的社交能力。

3.提供实际场景，让学生判断和拒绝不礼貌行为，增强他们的道德判断力。

4.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深刻理解以礼待人的价值，并激发他们将礼貌付诸实践的动力。

5.结合教材中的案例和知识点，进行讲解和引导，帮助学生理解和掌握礼貌待人的方法和技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级道德与法治上册（统编版）》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示礼貌的含义和重要性，增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流，促进对礼貌待人的深入理解。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供舒适的学习环境。

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们来学习《4.2以礼待人》，这是一节非常重要的课程。在我们的日常生活中，无论是在学校、家庭还是社会中，都需要以礼待人。那么，什么是礼貌？礼貌的重要性又在哪里呢？让我们一起探究一下吧！

新课讲解：

1.礼貌的含义和重要性

同学们，礼貌是我们对他人的尊重和关爱，是我们在交往中应该遵守的一种规范。礼貌不仅能使他人感到受到尊重，也能使自己得到他人的尊重。在我们的社会中，礼貌是维护人际关系和谐的重要因素。

2.礼貌在日常交往中的具体表现

同学们，礼貌在日常交往中有很多具体的表现，比如：见了老师要问好，见了长辈要敬礼，说话时要和气，不抢话，不打断别人说话等。这些看似小小的行为，其实都是礼貌的表现。

3.掌握礼貌待人的方法和技巧

同学们，要想掌握礼貌待人的方法和技巧，首先要知道如何与人沟通。与人沟通时，我们要注意倾听对方的意见，不要急于表达自己的观点。在表达自己的观点时，要用恰当的语言，避免伤害到他人。

4.如何在不同场合以礼待人

同学们，不同的场合需要不同的礼貌行为。比如在课堂上，我们要遵守纪律，认真听讲；在家庭中，我们要尊敬父母，关心兄弟姐妹；在社会中，我们要尊重他人，遵守公共秩序。

5.以礼待人的价值

同学们，以礼待人不仅能使我们在交往中得到他人的尊重，还能培养我们的道德品质，提高我们的法治观念。只有以礼待人，