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关于学生学情分析报告【六篇】

第1篇:学生学情分析报告一、基本情景介绍

我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27

人，男生30人;而本学区的学生仅有25人，是个流动性比较大的

团体。所以，在教育工作上重复性就比较大，每次有学生的.转入

转出(平均每个学期有五个左右)，都要对学生进行重组，让学生

适应我们的团体，我也要不断地熟悉他们。从思想方面来看，孩

子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，

喜欢在一齐商量、解决问题，帮忙班级出主意，帮忙教师做一些

力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气

较冲动，容易出一些安全事故。从学习方面来说，百分之八十的

孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本上都能找出自我

在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎样样，但在数

学上的逻辑思维本事还是挺强的，如果在上课时能注意力集中一

些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、

张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们积极向上，给伙伴们起了很好

的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，

可自从三年级开始学习英语之后，他们觉得很难，上学期期末考

试及格率才是百分之六十八，所以很多孩子在学习英语上开始的

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兴致勃勃到失去兴趣和信心，情景比较糟糕。二、班级特色

本来有意结合学习的学习情景在学生中创设一种爱英语、学英语、

用英语的学习氛围，使学习在这种浓厚的氛围中得到益处，构成

一种应对困难积极向上的精神面貌，但本学期则结合实际情景，

抓学生的思想教育，使学生构成一种平静的心理，让学生爱读书，

从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看

一看，此刻学生的思想较稳定，班级正呈现出一种礼貌的风气。

三、存在问题

1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真，但如果

觉得难，无兴趣的课就会十分地不认真，甚至个别男孩子喜欢在

课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，所以学习的成果

收获不大。2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现

得异常严重。孩子们都是以自我为中心，容不下别人的一毛病，

只要是稍不利于自我的事就会很不高兴，心胸比较狭小。3、个别

孩子的个性比较突出，存在必须的心理问题。如韦杰哺这个孩子

由于家庭中的教育不是非打即骂，所以孩子在学校就会把在家里

所受到的委屈发泄到同学的身上，他能够把一年多以前的一个小

矛盾用作欺负同学的理由。在班级里造成了不良的影响。四、解

决问题的途径和策略

1、利用班队会，结合学校的活动组织学生开展一些班队会，让学

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生在班队活动中受到教育。2、在学生中树立榜样。每一天教师都

对学习认真、举止礼貌、作业认真工整的学生颁发喜报，与家长

共同配合教育孩子。孩子们在这个活动中进取争取，取得了必须

的成效，如粟梦龙这个孩子原先成绩较差，但此刻上课认真听讲，

作业完成得比以前认真多了，所以在学习上取得了很大的提高。

3、对个别生进行单独的谈话，了解孩子的心理。如徐永存这个孩

子是个十分聪明的孩子，可是由于家庭离异的原因，使得他处于

一种无人管教的状态，本学期开学以来不做作业，任何事情表现

得都十分地不认真。我明白他很想自我的妈妈，每次谈起妈妈，

他都很兴奋。我对他说：“只要你听话，妈妈会经常来看你的。”

这时他就会补作业，把学习补上。第2篇:学生学情分析报告又