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地理期末考试质量分析

地理期末考试质量分析

地理期末考试质量分析（精选5篇）

试卷质量分析是教学中的一项重要任务，也是教学水平检测的重

要依据。下面是小编收集整理的地理期末考试质量分析（精选5篇），

欢迎阅读与收藏。

地理期末考试质量分析1

一、试题宗旨：

全面灵活考查学生运用地理知识，正确分析判断地球上所存在和

发生的事物，避免部分教师不讲解清楚而让学生死记硬背的现象；通

过试题的引导，使学生正确对待地理教学。

二、试题试卷评析

（一）单项选择题（30分）

1、试题分值的分配

期中考试前知识点（1、4、11、12、13）占10分，考试后占20

分，比值较为合理

2、对知识的分析判断通过实际现象理解。如5、6、7、8、13、

14小题

3、气候是地理学科中的难点和重点，因而所占比例较大。如2、

5、6、12小题

4、出现的问题

（1）小题出现错误最多，这是课本开头做的一个实验，说明地球

是一个不透明的球体，自转有昼夜变化，假如不自转当然不会变化，

只有昼夜现象。

（4）小题由于D部分“南美洲”错写为“北美洲”，因而出现没

答案，但全部给分。但此题仍是考查课本图中赤道穿过的四大洲，从

图中所得出的结论，意在引导学生明确看图的意义。

5、知识覆盖面广，重点突出，各章节内容基本齐现，重点多出，

非重点少出。

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（二）综合题（40分）

第一大题通过四图分析气温和降水的各个特点，进而掌握各种气

候类型的明显特征，回避了难以掌握的（2）热带草原和（3）热带季

风，但重点明确季风气候世界分布最广在亚洲，为初二《中国地理》

的学习奠定基础。

第二大题主要要求学生通过图认识六国在世界各州的分布，也为

下册要学习这些国家首先了解它们的位置打好基础，还考察了具体的

发达国家和发展中国家，出现错误较多是加拿大与美国位置上下颠倒。

第三大题此题出现的图片是常见的一些天气符号，结合实际现象

加以认识掌握，避免孤立只认符号，而不知道它们在现实生活中的作

用。但由于试题要求不太严密，因而出现了部分题多种答案的错误。

本题应为“确定最佳的唯一答案”这样会更好。

第四大题课本已出现，但没有文字说明，这要求教师给学生分析

图讲解清楚，不然失去了图的作用。但从试卷中发现很多学生不会看

图分析，只看表面，上升不到实际理论方面，从而联想不到课本表格

中总结出世界人口自然增长率最高和最低的洲。此题是结合我国目前

乃至世界的一种现象——人口增长过快带来的后果而出的。

三、教学建议

1、重视基础知识的落实。教学中仍然要以双基为本，把握教学的

主方向。

2、强调地理学科“图”的鲜明特点和重要意义，逐步培养学生

“以文释图”，“以图释文”和“以图释图”的基本能力和方法。

3、理论联系实际，强化知识应用能力的训练。学是为了用，所以

在平时的教学中，在抓好基本概念、基本原理和基本规律学习的基础

上，应联系实际问题，让学生了解地理学科在生活中的应用，从而进

一步提高学习地理学科的兴趣。

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