六年级语文上册第三单元习作：____让生活更美好课件(共38张PPT).pptxVIP

;欣赏美好;我们的生活，

也因为各种美好的事物

而变得更美好。;“生活更美好”：获得精神上的愉悦和生活质量的提升。;静静回忆生活中的美好画面，哪些事物让你的生活变得更美好？;同学们，你们认为什么可以让生活更美好吗？;;精神上的愉悦

情感上的满足

让生活更美好;运动品茶运动科技

种花自信诚信……;;同学们还记不记得审题的三要素呢？;习作要求;;什么是立意？;立意有深度;选择具体典型的事例;;（1）把事情写完整。;;上课玩竹节人被老师没收了——下课后，去老师办公室的窗外找竹节人——没有找到竹节人很不高兴——看到老师在玩竹节人很开心;范文欣赏;爱让生活更美好

一阵阵的鼾声奏成爱的旋律，因为有爱，我感受到了生活的美好。

——题记

随着秒针一圈圈的转动，窗外的几户人家也渐渐把灯熄灭。台灯下，我的笔不停地挥动着，睡意一阵阵袭来，堆在桌上的一沓卷子，愈发使我烦躁，而耳边传来的一声接着一声的鼾声，使我愈发不耐烦。;题记是指写在文章题目下，正文前，自拟凝练的句子或引用的名言警句，其独立成段，对文章起着重要的作用。题记，是指被用于作文中的一种形式，主要有点题式、注释式、悬念式、交代式。

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题记的解释：

1、指就名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。

2、指写在文章正文前或题目下的文字。

3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。

;我们学写的题记可以这样解释：在作文正文前写一段与文章主旨或内容有关联的话。这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。它的作用是交代写作缘由，打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。;我瞟了一眼身后正在酣睡的爸爸，心里充满了烦躁。于是不由分说，我摇醒爸爸，冲着睡眼惺忪、还不知道什么情况的他大声吼道：“你说陪着我学习，你自己却睡着了！看我作业多故意气我是不是？”爸爸听后先是一愣，然后叹了一口气走出了我的房间，又轻轻地关上了门。

从那以后，我就再没有听到爸爸的鼾声，心里虽然奇怪但也没去深究。;有一天，我和朋友一起玩到天快黑了才回家，还没进家门就听到了那久违的呼噜声。

推开门，一眼就看到爸爸倚在沙发上睡着了，桌子上摆着几碟简单的炒菜，一看就是爸爸的手艺，而他身上搭着的一层薄薄的毛毯随着呼噜声有节奏地起伏着。不难想象，爸爸在忙碌了一天回家后，还不忘给我做晚餐，做完一切后，他疲惫地倚在沙发上睡着了……看着这一幕，我的眼眶不禁湿润了。;小时的我，在爸爸的鼾声中入睡，而那鼾声也总会在我调皮的坏笑中停止，随之而来的就是爸爸慈爱地捏着我的鼻子捉弄我。时间慢慢流逝，我已经长大，现在的我也已不是那个听话的乖乖女，回家以后与父母的沟通越来越少，取而代之的是我一次次的任性和犟嘴。然而爸爸对我的爱始终没变，人人都说“父爱如山，为我撑起一片快乐的天空”，而我却说“父爱如海，宽容地包容我的一次次过错，默默地给我最深沉的爱”。父亲的爱，让我品尝到了生活的美好。;总评：本文的精妙在于文笔细腻，情感真挚。考生避开了写母亲、写关爱的题材，巧妙地选取了爸爸的“鼾声”，并且以“我”对爸爸鼾声态度的转变为切入点而获得新的立意。本文有丰富的动作、神态、心理描写，形象地传递出小作者真挚的情感。;读书让生活更美好

最喜欢，在阳光明媚的午后，坐在窗边，手捧一本心爱的书，静静品味书带给我的乐趣。读书，让我的生活更美好。①

小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。有空的时候，我不再和小朋友们一起出去疯玩，而是缠着妈妈给我讲童话故事。;在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪；我为白雪公主的故事而暗自喝彩……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。②

上了小学，我开始识字，能够自己读书了。我脑袋里的小问号都在《十万个为什么》里找到了答案。可后来，《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要，《我们爱科学》《博物》《可怕的科学》……出现在我的面前。在这些书中，我学到了许多有趣的知识。③;④通过一件具体的事来表现读书是如何让“我”的生活更美好的。;从此，我爱上了美食，周末总会挤出时间看美食书，尝试着各种糕点的做法。美食书籍，丰富了我的业余生活，让我的生活更美好。⑥

如果说书是大海，我便是一条小鱼在书中畅游；如果说书是天空，我便是一只鸟儿在书中翱翔。读书，让生活更美好。⑦;总评:这篇作文回忆了自己的读书经历，鲜明地表现了“读书让生活更美好”的主题。作者采用“总—分—总”的结构方法，开篇总起全文；中间分述自己的读书经历，并用一件具体的事来反映读书给自己带来的快乐，有详有略；结尾概括全文并点明中心。