Unit 1 Topic 1 Section D 教学设计 2024-2025学年英语仁爱版九年级上册.docx

Unit1Topic1SectionD教学设计2024-2025学年英语仁爱版九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“Unit1Topic1SectionD”是2024-2025学年英语仁爱版九年级上册的一节课程。本节课主要内容是关于一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句和否定句的构成规则，并能熟练运用到实际情境中。同时，本节课还会介绍一些与日常生活相关的词汇和短语，帮助学生更好地理解和运用英语。

在教学设计中，我会结合学生的实际情况和课本内容，设计一些有趣且实用的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还会利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听、说、读、写的实践，掌握一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用。在文化意识方面，学生能够了解和欣赏英语国家的日常生活文化，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生能够通过分析、比较和归纳等思维活动，提高思维的逻辑性和创新性。在学习能力方面，学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高学习的效果和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了英语字母表、基本语法规则以及一些日常词汇。他们对一般现在时态有了初步的了解，能够识别和运用基本的句型。此外，学生可能已经接触过一些疑问句和否定句，但可能对一般现在时态的疑问句和否定句的构成及运用还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对英语学习仍保持一定的兴趣，但由于学习压力增大，他们可能需要更多的激励和实际应用来维持学习动力。在学习能力方面，大部分学生具备一定的听、说、读、写能力，但个别学生的语言实践能力可能较弱。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过视觉学习，有的人喜欢通过听觉或动手操作学习，有的人则喜欢通过合作交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般现在时态的疑问句和否定句时，学生可能会遇到以下困难：疑问句和否定句的构成规则较为复杂，学生可能难以记忆和运用；疑问句和否定句的使用场景和时态搭配需要学生能够准确理解；学生可能对一些日常生活相关的词汇和短语不够熟悉，影响理解和表达。此外，学生在使用英语进行表达时可能存在紧张、自信心不足等问题，需要教师给予鼓励和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计不同情境的任务，让学生在完成任务的过程中运用一般现在时态的疑问句和否定句，提高他们的语言实践能力。

2.合作学习法：鼓励学生分组讨论和完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

3.情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定的情境中练习和使用英语，提高他们的语言理解和表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示一般现在时态的疑问句和否定句的用法，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.互动平台：利用教学软件或互动平台，开展在线问答、讨论等活动，激发学生的主动性和参与度。

3.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生直观地理解和记忆课程内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕一般现在时态的疑问句和否定句，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的疑问句和否定句的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解一般现在时态的疑问句和否定句，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出一般现在时态的疑问句和否定句，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的疑问句和否定句的构成规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握一般现在时态的疑问句和否定句的