第六章 乒乓球反手攻球 教案.docx

第六章乒乓球反手攻球教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六章乒乓球反手攻球教案

教材分析

《体育与健康》课程标准中指出，乒乓球作为我国传统体育项目，应在中小学体育教学中占有一定比重。本章“乒乓球反手攻球”是针对八年级学生设计的教学内容，旨在让学生掌握乒乓球基本技能，提高身体协调性和反应速度。教材通过讲解反手攻球的动作要领、技巧训练和实战应用，使学生能够结合课本知识，熟练运用反手攻球技术，增强体育竞技能力和团队协作精神。教学内容与课本紧密相关，确保学生在学习过程中能实际操作，提高技能水平。

核心素养目标

本章教学旨在培养学生的体育学科核心素养，通过乒乓球反手攻球技术的学习，提升学生的运动能力，强化健康行为与体育品德。具体目标包括：培养学生准确掌握反手攻球技术的动作要领，提高身体协调性与灵活性；增强学生面对比赛挑战时的心理素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质；通过团队合作，提升学生的沟通与协作能力，促进社会适应力的全面发展。这些目标与新课标要求相契合，确保教学内容对学生体育核心素养的全面提升。

学情分析

八年级学生在身体发展、运动技能和认知能力方面已具备一定的基础。在乒乓球运动方面，他们已经掌握了基本握拍、站位和发球技巧，具备初步的球感和控球能力。然而，在反手攻球技术方面，大部分学生的动作尚不规范，力量和准确性有待提高。在能力上，学生的协调性和灵活性存在差异，这对学习反手攻球技术产生一定影响。此外，学生的运动习惯和自我约束能力各异，部分学生可能存在怕苦怕累、缺乏毅力等问题，这可能影响训练效果和技能提升。在素质方面，学生普遍具有较强的好奇心和求知欲，对新技能的学习充满热情，这为反手攻球技术的教学提供了良好的心理基础。因此，本章节教学应注重个体差异，针对性地进行技术指导和心理激励，以提高整体教学效果。

教学方法与策略

1.采用讲解与示范相结合的教学方法，结合课本内容，通过教师详细讲解反手攻球的动作要领，并现场示范，帮助学生建立正确的动作表象。

2.设计小组合作与交流的教学活动，如分组练习、互评互纠，激发学生主动参与和互动，提高技能掌握程度。

3.运用比赛和游戏形式，如反手攻球对抗赛，增强学生学习兴趣和竞技体验，锻炼实战能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频播放、慢动作回放，帮助学生分析技术细节，提高学习效果。

5.针对学生个体差异，实施差异化教学，给予不同水平的学生个性化指导，确保教学质量。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们已经学习了乒乓球的基本发球技术，相信大家已经掌握得不错了。今天，我们要进入乒乓球反手攻球的学习。反手攻球是乒乓球比赛中非常实用的技术，它可以帮助我们在比赛中更好地应对各种局面。现在，请同学们打开课本，我们来一起探究反手攻球的奥秘。

2.理论讲解与示范

首先，我要为大家讲解反手攻球的动作要领。请同学们注意观察我的示范动作。

（1）握拍：反手握拍，拇指和食指轻轻握住拍柄，其他三指自然弯曲。

（2）站位：站在桌边，身体稍向前倾，双腿自然分开。

（3）挥拍：以肘关节为轴，小臂迅速向右前方挥动，拍面稍向前倾，击球的中上部。

（4）击球：在球的高点期或下降前期在身体的右前方击球。

（5）随挥：击球后，小臂继续向左前方挥动，然后迅速还原。

3.分组练习

现在，请同学们分成小组，进行反手攻球的练习。在练习过程中，注意以下几点：

（1）动作要规范，确保击球的力量和准确性。

（2）小组成员相互观察，互相纠正动作。

（3）每组选出一个代表进行示范，其他组员进行评价。

4.课堂互动

在同学们练习的过程中，我会巡回指导，针对不同学生的特点进行个性化指导。同时，我会邀请同学们分享自己在练习过程中的心得体会，大家共同讨论，共同进步。

5.实战演练

当同学们基本掌握了反手攻球的技巧后，我们将进行实战演练。我会组织同学们进行反手攻球对抗赛，让大家在实战中运用所学技巧，提高自己的竞技水平。

6.总结与反思

课程即将结束，请同学们回顾今天的学习内容，总结自己在反手攻球技术上的收获和不足。同时，我也希望大家能在课后继续练习，不断提高自己的反手攻球水平。

知识点梳理

本节课我们学习了乒乓球反手攻球技术，以下是课程涉及的知识点梳理：

1.反手握拍方法

-拇指和食指轻轻握住拍柄，其他三指自然弯曲。

-握拍要放松，以便灵活调整拍面角度。

2.反手攻球站位

-站在桌边，身体稍向前倾，便于快速移动和挥拍。

-双腿自然分开，保持身体平衡。

3.反手攻球动作要领

-以肘关节为轴，小臂迅速向右前方挥动。

-拍面稍向前倾，击球的中上部。

-在球的高点期或下降前期在身体的右前方击球。

4.反手攻球随挥动作

-击球后，小臂继续向左