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统编版四年级语文上册;;迅速翻阅本册课文,找一找本学期所学的课文中有哪些是可以运用上述三种方法把握文章主要内容的,梳理到表格中。(以小组合作的方式完成);方法;;聚焦词语积累,感受人物品质;马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
不劳动,连花也养不活,难道这不是真理吗?;;;细读课题,找找“课文题目”与“方法”之间的关系。;如果只写了一件事,就可以通过了解起因、经过和结果,把握主要内容;如果写了两件或者两件以上的事,就要抓住主要人物的主要事件,把几件事连起来,把握文章的主要内容。;;实践任务一
本册已经学过的课文中还有《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》等,能不能用上述三种方法把握这五篇课文的主要内容,请说明原因并找到其他的方法。;;;;别董大
[唐]高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?;千里黄云遮天蔽日,天空灰蒙蒙的一片,北风吹着归雁,大雪纷纷扬扬地飘落。;别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?;日积月累;别董大
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?;日积月累
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