3.3 万有引定律的应用 教学设计-2023-2024学年高一下学期物理粤教版（2019）必修第二册.docx

3.3万有引定律的应用教学设计-2023-2024学年高一下学期物理粤教版（2019）必修第二册

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课程基本信息

1.课程名称：万有引力定律的应用

2.教学年级和班级：高一下学期物理粤教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.通过实例让学生理解万有引力定律的应用。

2.学会使用万有引力定律计算两个物体之间的引力。

3.掌握万有引力定律在现实生活中的应用，如行星运动、卫星轨道等。

教学目标：

1.理解万有引力定律的公式及含义。

2.能够运用万有引力定律解决实际问题。

3.培养学生的观察力、思考力和实践能力。

教学方法：

1.采用讲授法讲解万有引力定律的应用。

2.使用案例分析法让学生通过实例理解万有引力定律的应用。

3.使用实践操作法让学生动手计算物体之间的引力。

教学准备：

1.准备相关实例和图片用于讲解。

2.准备计算器让学生进行计算。

教学过程：

1.导入：通过一个生活中的实例引出万有引力定律的应用。

2.新课：讲解万有引力定律的公式及含义。

3.案例分析：分析实例，让学生理解万有引力定律的应用。

4.动手实践：让学生使用万有引力定律计算物体之间的引力。

5.总结：对本节课的内容进行总结。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力，让学生通过实例理解万有引力定律的应用，并能够动手计算物体之间的引力。

2.科学思维：培养学生运用物理学原理进行逻辑推理和思维的能力，使学生能够理解万有引力定律的公式及含义，并能够将其应用于实际情况。

3.科学态度与科学精神：培养学生对物理学的兴趣和热情，培养学生的观察力、思考力和实践能力，使学生在学习过程中能够积极主动地参与讨论和实践活动。

学情分析

学生层次：本节课面向的是高一下学期学生，他们已经学习了物理学的基础知识，对物理概念和原理有一定的理解。

知识、能力、素质方面：学生已经掌握了力的概念、质点的概念等，具备一定的数学基础和逻辑思维能力。他们在学习过程中能够进行简单的数学计算，能够理解和分析实际问题。

行为习惯：学生在课堂中积极参与，具备良好的学习习惯。他们对新知识充满好奇，愿意主动探索和思考。在实践中，他们能够动手进行实验和计算，表现出较强的实践能力。

对课程学习的影响：学生已经具备的知识和能力对本节课的学习有积极影响。他们能够理解万有引力定律的公式及含义，并能够将其应用于实际情况。良好的学习习惯和行为习惯使得学生在课堂中能够主动参与，提高学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、案例研究法和实践活动法。讲授法用于讲解万有引力定律的公式及含义，案例研究法通过实例分析让学生理解万有引力定律的应用，实践活动法让学生动手计算物体之间的引力。

2.设计具体的教学活动：在讲授万有引力定律后，组织学生进行小组讨论，分析实例并计算物体之间的引力。此外，设计一个实践活动，让学生分组计算不同质量物体之间的引力，并展示计算结果。

3.确定教学媒体使用：使用PPT展示实例和图片，清晰地呈现万有引力定律的应用。同时，准备计算器供学生进行计算。在实践活动环节，让学生使用纸张和铅笔进行简单的引力计算，增强实践操作感。

教学过程

导入：

“同学们，我们之前学习了万有引力定律，那么你们知道万有引力定律在日常生活中的应用吗？今天，我们就来探讨一下万有引力定律的应用，看看它如何解释我们周围的现象。”

新课：

“首先，我们来回顾一下万有引力定律的公式：F=G(m1m2)/r^2，其中，F表示两个物体之间的引力，G表示万有引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示两个物体之间的距离。这个公式告诉我们，任何两个物体之间都存在引力，这个引力与物体的质量和距离有关。”

案例分析：

“现在，让我们来看一个实例：地球和月球之间的引力。我们知道，地球的质量约为5.97×10^24千克，月球的质量约为7.34×10^22千克，地球和月球之间的平均距离约为3.84×10^8米。根据万有引力定律，我们可以计算出地球和月球之间的引力。”

（此时，教师在PPT上展示计算过程，引导学生一起计算）

实践活动：

“接下来，我们来进行一个实践活动。请同学们分组，计算不同质量物体之间的引力，并展示计算结果。”

（学生在课堂上进行实践活动，教师巡回指导）

“通过本节课的学习，我们了解了万有引力定律的应用，学会了使用万有引力定律计算两个物体之间的引力。同时，我们也知道了万有引力定律在日常生活中的重要性。希望同学们能够将所学的知识运用到实际生活中，不断提高自己的