情绪调节心理辅导教案8篇.docxVIP

—

—PAGE1—

情绪调整心理辅导教案8篇

情绪调整心理辅导教案篇1

一、教学目的：

1、过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。

2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。

二、教学重点：

培养学生创新思维。

三、教学准备：

多媒体课件七巧板录音带等

四、教学过程：

1、导入：

曾经有位哲人说过：“想象力比知识更紧要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今日这堂课，请小伙伴和老师一起，共享创新的欢乐！

2、听故事，谈启发：

听听阿基米德的故事，你肯定会有所启发。有请我们的小小故事家。

（一生讲故事，并放动画）故事内容简介：同学们，你们知道阿基米德吗？他呀，是古希腊伟大的科学家。他从小就喜爱听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜爱听别人对某个问题的争辩，而且敢大胆说出本身的想法。每天，都有很多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不断？为什么大船会浮在海面行走？……”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看到农民们正在把尼罗河里的水运到高处浇灌农田。他想：假如有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回回到家中里，他冥思苦想，反复测算，终于发明白螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在那时候，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还建立了的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。

听了故事，你有什么启发，和同组的小伙伴说一说。

请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。

师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们在日常生活中也要像阿基米德那样，勤察看，多思考，还要有广博的知识，丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。

3、那么，到底什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢？看了以上的小品表演，或许你会更加明白。（几生表演《如此创新》）

时间：一个早上

地方：学校

人物：学生和老师

情景：……

你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！

4、测一测

好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看本身的思维有什么特点吧！请看课件。

得了4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。

5、想一想

得分高的同学不要自负，得分低的同学也不要气馁，由于分数并不紧要，下面的智力体操，不但可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中飞翔。

①看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越多越好。

②听音乐想象。

老师这里有一首曲子特别好听，想不想听一下。音乐好听吗？老师看你们专注的样子，很奇怪，想问问你们，听音乐时，想到了什么？（音乐，鸭子拌嘴）

③下面，我们来开展一次智力拼图竞赛，看哪一组同学拼的图最有创意，最与众不同。生拼图，并说说本身的创意。（学生拿出七巧板按小组拼）

看图编故事，看谁想的，最有想象力。

④异想天开：

结合生活实际，你能谈谈你有那些创新的想法和设计

呈现一些科技节小发明小制作。

⑤全课总结：

同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素养，你们不但懂得了什么是创新，还学会了创新，不但有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们自负。神奇的大自然正等待你们去探究，宇宙的奥秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中心或许会显现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们信任吗？让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧！（师放歌曲《天地之间》，生边唱边跳。）

情绪调整心理辅导教案篇2

活动目标：

1、知道害怕的感觉人人都会有，乐意大胆说出本身内心的畏惧。

2、能够想方法除去害怕的心理，试验战胜害怕。

活动准备：

1、绘本《我好害怕》。

2、事先让幼儿和家长讨论并记录本身最害怕的事或物。

3、打针情景。

活动过程：

一、绘本植入，引出害怕心理。

——你们看，谁来了（小熊）

——小熊今日怎么了小小的圆眼睛瞪得大大的，毛都立了起来，双手握得紧紧的。到底怎么了（不愉快、生气、害怕）

——发生什么事情了呢，我们一起来看看。

——原来是遇见了一只凶狠的大狼狗，还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!

二、经验迁移，说出本身的害怕。

1、依据记录图，讨论本身的害怕。

——那你有害怕的时候吗（有）

——昨天宝宝们和父亲妈妈一起，已经把本身害怕的事情画了下来，我们一起来看看。请你轻轻地从小椅子下面取出图片，和身边的伙伴

说一说。（老师巡回倾听）

2、个别幼儿说出本身的害怕心理。

——你害怕的是什么（大灰狼）

——为什么会害怕（由于大灰狼会咬我们）

——害怕的时候你心里是什么感觉（不舒适）

——我们来做做害怕时的样子。

——原来害怕时我们会全身颤抖、缩成一团；还会闭上眼睛、捂住耳