《淘气的一天》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版（2014）.docx

《淘气的一天》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版（2014）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

《淘气的一天》是2024-2025学年五年级上册数学北师大版（2014）的一节课。本节课的主要教学内容是分数的应用。通过讲述淘气在一天中吃蛋糕的故事，让学生理解分数的含义，学会如何用分数表示部分，以及如何进行分数的加减运算。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学习了分数的基本概念，了解了分数的分母、分子和分数线。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对分数的理解，并将分数应用于实际情境中，解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够掌握分数的加减运算方法，并能解决一些与分数相关的实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学推理能力和问题解决能力。通过分数的应用，学生将能够理解分数的含义，学会如何用分数表示部分，并进行分数的加减运算。同时，学生将能够将分数应用于实际情境中，解决实际问题。通过本节课的学习，学生将培养出对数学的兴趣和自信心，提高数学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：理解分数的含义，掌握分数的加减运算方法，能够将分数应用于实际情境中。

难点：1.分数的加减运算，特别是不同分母分数的加减。

2.将分数应用于实际情境，解决实际问题。

解决办法：

1.对于分数的加减运算，可以通过举例和实际操作，让学生理解不同分母分数加减的原理，引导学生运用同分母分数加减的方法和异分母分数加减的方法进行计算。

2.对于将分数应用于实际情境，可以设计一些有趣的活动和练习题，让学生在实际情境中运用分数，如分蛋糕、计算商品价格等，从而加深对分数应用的理解。

突破策略：

1.针对分数的加减运算难点，可以设计一些互动游戏和练习题，让学生在游戏中理解和掌握分数的加减运算方法。

2.针对将分数应用于实际情境的难点，可以组织学生进行小组讨论和合作，共同解决实际问题，引导学生主动思考和运用分数。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解分数的含义和分数的加减运算方法，让学生掌握基础知识。

-讨论法：学生分组讨论实际情境中的分数问题，促进学生之间的交流与合作，培养问题解决能力。

-实践法：学生通过实际操作和游戏，加深对分数的理解，提高实际应用能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件和教学视频，生动展示分数的加减运算过程，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

-教学软件：运用互动教学软件，设计有趣的游戏和练习题，帮助学生巩固知识，提高学习效果。

-实物模型：使用实物模型如蛋糕、水果等，直观展示分数的含义，增强学生的直观感知能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

-开场白：“同学们，大家好！今天我们要学习的是分数的应用，通过一个小故事《淘气的一天》来探索分数的世界。希望大家积极参与，一起学习。”

-出示图片或幻灯片，讲述淘气在一天中吃蛋糕的故事，引起学生兴趣。

2.基础知识讲解（15分钟）

-讲解分数的含义，解释分子、分母和分数线的关系。

-举例说明如何用分数表示部分，如淘气吃了一个蛋糕的2/3。

-讲解分数的加减运算方法，同分母分数加减和异分母分数加减的规则。

3.实践操作（15分钟）

-学生分组进行实际操作，使用卡片或实物模型进行分数的加减运算。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.应用拓展（15分钟）

-出示一些实际情境，如分蛋糕、计算商品价格等，让学生运用分数解决实际问题。

-学生独立或小组合作解决问题，教师给予指导和评价。

5.总结与反思（10分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生复述分数的含义和分数的加减运算方法。

-学生分享自己在实际情境中运用分数的经历，互相交流学习。

6.作业布置（5分钟）

-布置一些有关的作业，巩固所学知识，如分数的加减运算练习题和实际应用题。

7.结束语（5分钟）

-教师总结课堂内容，强调分数的重要性和应用价值。

-鼓励学生积极思考和运用分数，提高数学思维能力。

知识点梳理

1.分数的含义

-分数是用来表示整体中的一部分，由分子和分母组成，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。

-分数线将分子和分母连接起来，表示分子是分母的几分之几。

2.分数的加减运算

-同分母分数加减法：分子相加（减），分母保持不变。

-异分母分数加减法：先将分数化成同分母分数，然后分子相加（减），分母保持不变。

3.实际情境中的分数应用

-分蛋糕：将蛋糕平均分成几份，用分数表示每份的数量。

-计算商品价格：将商品的总价分成几部分，用分数表示每部分的价格。

4.分数的大小比较

-分子相同，分母越大，分数越小。

-分母相