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辽海版九年级美术上册《电脑绘画》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

辽海版九年级美术上册《电脑绘画》教学设计

教学内容

《辽海版九年级美术上册》第16课《电脑绘画》。课程内容主要包括：1.了解电脑绘画的基本概念和发展历程；2.学习使用电脑绘画软件（如Photoshop、Illustrator等）的基本工具和功能；3.掌握电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等；4.完成一幅简单的电脑绘画作品。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了绘画的基本技巧和方法，如线条、颜色、构图等。同时，他们也对电脑操作有一定的了解，能够熟练使用电脑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于电脑绘画这种新兴的绘画方式，他们往往表现出浓厚的兴趣。在学习能力上，他们具备一定的独立思考和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践来学习，希望得到即时的反馈和认可。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习电脑绘画的过程中，学生可能会遇到操作不熟练、软件功能理解困难、绘画技巧掌握不足等问题。此外，他们可能对如何创作出有创意的作品感到困惑，如何将传统绘画技巧与电脑绘画相结合也是一个挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法介绍电脑绘画的基本概念和发展历程，通过案例研究法分析优秀电脑绘画作品，以项目导向学习法让学生实际操作完成电脑绘画作品。同时，设计讨论法让学生交流心得，实验法让学生探索软件功能，游戏法激发学生的学习兴趣。

2.设计具体的教学活动：在讲解电脑绘画基本概念时，组织学生进行小组讨论，分析电脑绘画与传统绘画的异同；通过案例研究，让学生学习优秀作品的设计思路；在实践操作环节，组织学生进行角色扮演，模拟艺术家创作过程；最后，开展作品展示和评价活动，让学生分享成果，互相学习。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件展示优秀作品，让学生直观地感受电脑绘画的魅力；利用网络资源为学生提供丰富的学习素材；采用投影仪进行实时演示，以便学生更好地跟随操作；同时，鼓励学生利用手机、平板等移动设备进行课堂互动，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电脑绘画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电脑绘画的图片或视频片段，让学生初步感受电脑绘画的魅力或特点。

简短介绍电脑绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电脑绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电脑绘画软件（如Photoshop、Illustrator等）的基本工具和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电脑绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电脑绘画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电脑绘画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电脑绘画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电脑绘画的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《数字绘画艺术》（作者：张小戈）-本书介绍了数字绘画的发展历程、基本概念、创作技巧以及艺术家案例等内容，有助于学生更深入地了解电脑绘画的艺术性和实用性。

《PhotoshopCS