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辽海版九年级美术上册《电脑绘画》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
辽海版九年级美术上册《电脑绘画》教学设计
教学内容
《辽海版九年级美术上册》第16课《电脑绘画》。课程内容主要包括:1.了解电脑绘画的基本概念和发展历程;2.学习使用电脑绘画软件(如Photoshop、Illustrator等)的基本工具和功能;3.掌握电脑绘画的基本技巧,如线条、颜色、图层等;4.完成一幅简单的电脑绘画作品。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经掌握了绘画的基本技巧和方法,如线条、颜色、构图等。同时,他们也对电脑操作有一定的了解,能够熟练使用电脑。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对新鲜事物充满好奇,对于电脑绘画这种新兴的绘画方式,他们往往表现出浓厚的兴趣。在学习能力上,他们具备一定的独立思考和解决问题的能力。在学习风格上,他们更倾向于通过实践来学习,希望得到即时的反馈和认可。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习电脑绘画的过程中,学生可能会遇到操作不熟练、软件功能理解困难、绘画技巧掌握不足等问题。此外,他们可能对如何创作出有创意的作品感到困惑,如何将传统绘画技巧与电脑绘画相结合也是一个挑战。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课将采用讲授法介绍电脑绘画的基本概念和发展历程,通过案例研究法分析优秀电脑绘画作品,以项目导向学习法让学生实际操作完成电脑绘画作品。同时,设计讨论法让学生交流心得,实验法让学生探索软件功能,游戏法激发学生的学习兴趣。
2.设计具体的教学活动:在讲解电脑绘画基本概念时,组织学生进行小组讨论,分析电脑绘画与传统绘画的异同;通过案例研究,让学生学习优秀作品的设计思路;在实践操作环节,组织学生进行角色扮演,模拟艺术家创作过程;最后,开展作品展示和评价活动,让学生分享成果,互相学习。
3.确定教学媒体使用:本节课将利用多媒体课件展示优秀作品,让学生直观地感受电脑绘画的魅力;利用网络资源为学生提供丰富的学习素材;采用投影仪进行实时演示,以便学生更好地跟随操作;同时,鼓励学生利用手机、平板等移动设备进行课堂互动,提高学习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对电脑绘画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道电脑绘画是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于电脑绘画的图片或视频片段,让学生初步感受电脑绘画的魅力或特点。
简短介绍电脑绘画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.电脑绘画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解电脑绘画的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解电脑绘画的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍电脑绘画软件(如Photoshop、Illustrator等)的基本工具和功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.电脑绘画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解电脑绘画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的电脑绘画案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解电脑绘画的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用电脑绘画解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论电脑绘画的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与电脑绘画相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对电脑绘画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调电脑绘画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括电脑绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调电脑绘画在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用电脑绘画。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于电脑绘画的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
《数字绘画艺术》(作者:张小戈)-本书介绍了数字绘画的发展历程、基本概念、创作技巧以及艺术家案例等内容,有助于学生更深入地了解电脑绘画的艺术性和实用性。
《PhotoshopCS
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